小灰兔－续写作文150字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500

日期：09-18 作者：网友整理人气：5981我来评论

导读：小灰兔－续写

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】叙事小灰兔听了小白兔得话小灰兔心想：真后悔，不能贪吃懒做，不劳而获。应该向小白兔学习自己种菜。.....

小灰兔－续写作文150字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500

小灰兔－续写

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】叙事

小灰兔

听了小白兔得话小灰兔心想：真后悔，不能贪吃懒做，不劳而获。应该向小白兔学习自己种菜。于是小灰兔低着头对小白兔说：“小白兔，你真行，我能跟你学种菜吗？”小白兔点头答应了。小灰兔认真地学习，终于学会了种菜。小灰兔回到家里，把土翻松，种下菜子。过了些日子，菜子长成了白菜。小灰兔乐滋滋的，心想：真是一分耕耘，一分收获。

一（1）班

杨怡聆

指导老师：陶琼

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小白兔和小灰兔

【年级：】一年级【字数：】300字【体裁：】记叙文相关主题：小白兔

从前有一只小白兔她叫美美和一只小灰兔他叫丁丁，他俩常在一起玩，是非常要好的好朋友。

有一天，他们一起去爬山，走着走着遇到了一只大灰狼。他们心里很害怕，于是就拼命往前跑。可是大灰狼很快就要追上了，怎么办呢？他们是跑不过大灰狼的。就在大灰狼追到美美身后的时候，丁丁突然想到了身上带着的定时炸弹，他身将炸弹迅速向大灰狼扔过去。大灰狼看到了，以为是一个皮球，就把它捡起来想带回去给儿子玩。没走几步，当定时炸弹倒计时跳到零时，“嘣”的一声，大灰狼想都没来得及想就被炸得粉身碎骨了。

美美吓得哇哇大哭，丁丁赶快跑过去拉着她说：“好妹妹，别害怕，大灰狼已经被我炸死了！”美美这才停下来，看看果然不见了，高兴地说：“吓死我了，谢谢你救了我，丁丁，你真勇敢。”

于是，他们手拉手唱着歌回家去了！

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最后一头战象续写

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】叙事

嘎羧要走了，它回头看看村寨，心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的，这里就像是我的第二个家，我是多么不愿意离开这里啊！可是，我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了，我不得不离开这里！因为对我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。

我习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵，习惯了嗅到了弹药与腐烂糅杂在一起的味道。突然很安静。这是一种血腥的寂寞。看到战友们中弹倒下，而自己只能依然冲锋杀敌，这无非是我一生中最大的遗恨与耻辱……

再见了，村民们！再见了，波农丁！再见了，我的祖祖辈辈，我走了，不带走一片云霞，只留下了，一丝遗憾……

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怎样续写七颗钻石

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】叙事作者：乐乐

那七颗星星升到了天空后叫出了太阳、乌云、微风。到了第二天早上下了一场雨太阳就出来了。天空出现了一条彩虹一阵阵微风吹来树木吐出绿芽。百花齐开一眼望去万紫千红五彩缤纷绿树成阴……万物复苏了。这个小姑娘拯救了这个地球。

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《坐井观天》续写

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】童话作者：乐乐相关主题：坐井观天

sp; 青蛙跳出井底看到农田里农民伯伯正在春耕播种。花园里一只只蝴蝶忙着为百花传粉。菜园里一片片菜花、蚕豆花飘来阵阵清香。啊！原来天空那么大外面的世界真美！

一（3）班赵以智

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狡猾的狐狸续写

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】诗歌作者：陆海健

第二天中午，狐狸来到了那片森林看到了一只小兔子，狐狸想把他当午餐吃于是就扑了过去，可是小兔子早跑了，狐狸走过来走过去看到了一只老虎，于是对老虎说：“你这只老虎我要把你抓去送给天神”。老虎听了连忙说：“不要抓我啊，不要抓我啊，求求你了”。狐狸说：“放过你可以不过要先给我吃点肉”。于是老虎答应了狐狸的要求，狐狸来到老虎的家里狼吞虎咽得吃起来，狐狸吃饱了就走了。

狐狸遇到了狮子，狮子说：“好你只小狐狸居然骗我。”狮子立刻把狐狸给吃到肚子里了。

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《一粒种子》续写

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】写人作者：乐乐相关主题：种子

种子钻出了泥土看到枝头的小鸟在树上唱着好听的歌曲。红红的太阳向它微笑。雨露滋润着大地春风轻轻地吹拂着种子茁壮成长。

种子在五彩缤纷的世界里还看到工人叔叔在建造高楼大厦孩子们在教室里专心地读书警察叔叔在马路上指挥着川流不息的车辆和人流……

种子说：“外面的世界真美真精彩！”

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快乐的青蛙－续写

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】抒情散文

快

乐

的

青

蛙

青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口。它们俩来到了香港迪士尼乐园，日本东京迪士尼乐园和美国南加洲迪士尼乐园。它们看到了美丽的紫荆花、樱花和玫瑰花。

它们俩还去了迪士尼乐园里最奇妙的童话世界，看到了漂亮的公主、可爱的米奇、滑稽的唐老鸭。它们在迎接五湖四海的朋友。

小鸟叽叽喳喳地说：“看见了吧！天是无边无际地。”青蛙害羞地说：“我整天呆在井里见识短浅，以后我不会再回那口破井了。我要成为一只虚心好学、见多识广地青蛙。”

一（1）班

杨怡聆

指导老师：陶琼

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春雨--续写

【年级：】一年级【字数：】450字【体裁：】叙事

春

雨

今天一大早，就下起了大雨，我们一家人开着车，走进了雨里，一起去观赏雨中的景色。

路上的行人都在匆匆忙忙地赶着路，有的穿着五颜六色的雨衣，有的打着艳丽的雨伞。看来都希望赶紧回家，吃上一碗香喷喷、热乎乎的早餐。雨滴好像用它的力量向春天告别，虽然不是瓢泼大雨，但也有了夏天雨水的气势。大雨哗哗地下个不停，豆大的雨点毫不留情地打在地面上，激起了一串串白色的水花。忽然，一辆汽车从我们车旁“奔”过，车轮后边高高地跃起了两条水线，尤如两条白色的长龙在汽车后面游走。

我们从泗河大桥上走过，从桥上向河中望去，河水被风一吹，荡起了一圈圈波纹，雨水落在上面，激起了一朵朵白色的浪花。

顺着公路走下去，我们来到了山脚下，连绵起伏山峦在雨中变得模糊起来，山间升起了一团团烟雾。回头向身后的城市望去，原来一座座高楼大厦忽然消失在了烟雨中。只剩下雾茫茫的一片。

路边田野中的麦苗，都顶上了一头的雨珠，在风雨中贪婪的吸吮着雨水，它们挺着胸脯，在雨水的滋润下，一个劲地往上拔。好像在说：“下吧，下吧，我要长大！”

我们置身在雨中，雨水落在脸上，顺着面颊流下来，痒痒的，像许多小虫子在脸上爬动，不一会儿，我们就被大雨赶进了车里。

“春雨贵如油”，我似乎看见了农民伯伯的笑脸，看到了秋天的收获。

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《风筝》续写

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】叙事

这时，我们急切地向村里的水磨房跑去，在池塘边，我们果然找到了那只“幸福鸟”，我们高兴地欢蹦乱跳，拿起风筝，把它支挣好，然后用蜡把脱了色的地方重新画好，再把断了的线接了起来，最后用胶布把它脱落的尾巴粘好，然后开心得放起风筝来。这次我们放得更高了，风筝在天空中轻舞飞扬着，我们一个个欢呼雀跃，一直从下午玩到了晚上七点才回家，最后，我们带着甜蜜的微笑，进入了梦乡。

浙江金华群星学校一年级:吴高乐

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悲哀的残阳

【年级：】初二【字数：】550字【体裁：】议论文

“夕阳西下，断肠人在天涯。”夕阳很美，但也是人生中最后的时刻。一旦落下，就永无生还之时。虽然明日的太阳仍会升起，虽然地球不会停止转动。可是昨天的夕阳仍然是昨天的夕阳。它不会变，不会变年轻，不会变成早晨的太阳。那耀眼的太阳。

朋友，看过路边一位位乞讨的老人了吗？看见无助着依偎在墙角的老人了吗？看见那拄着拐杖脚还直哆嗦的老人了吗？我相信你们看到了。老人就好比那夕阳，快要落山的夕阳。一旦落下，便在也无生还之力。

夕阳不比早晨的太阳耀眼，不比夜晚的月亮闪烁。但是它很经历的比太阳多，比月亮密。人都说夕阳很美、对，那是因为它经历过许多的挫折，“不经历风雨，怎能见彩虹？”它就是经历过重重困苦，才有今天的美艳。

我的家乡有位老人，我猜他的年龄也有80来岁了。可每天还要去干活。黝黑的皮肤衬托着无数的皱纹，那颤抖的双手双脚不知经历过多少沧桑。或许是我不懂，为何老人没走几步就要停下来歇会，用手扶着腰，那腰早已驼背，仿佛受过伤。现在我懂了，真的看懂了。老人从我身边走过，我好想帮他，就是轻轻的扶他走过，我却不敢，捏紧了拳头，算了，反正会有人帮他的。我心里安慰着。才发现，没人。人跑哪去了？

我们不能阻止夕阳的落下，但至少在他落下之前帮帮它，让它感到温暖，感到欣慰。帮帮它吧！好心人，你们会帮它的对吧？夕阳西下，断肠人在天涯。”夕阳很美，但也是人生中最后的时刻。一旦落下，就永无生还之时。虽然明日的太阳仍会升起，虽然地球不会停止转动。可是昨天的夕阳仍然是昨天的夕阳。它不会变，不会变年轻，不会变成早晨的太阳。那耀眼的太阳。

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初中英语教学中的愉快教学法

【年级：】初三【字数：】900字【体裁：】书信

时光飞逝，初中生活到了最后冲刺的一环，严峻的中考升学任务摆在师生的面前，愉快教学法还要不要搞下去，愉快教学法在初三是否有推行价值？在经过激烈的讨论和冷静的思考后，我认为愉快教学法一定要搞下去，而且我坚信这棵大树一定会结出累累硕果。

针对初三英语教材词汇量大，阅读量大，语法含量大的“三大特点”我冷静地分析，精心地设计了愉快教学法的实施方案。

1、针对词汇量大的特点，一改以往学生每天背，老师每天考，师生不厌其烦的机械做法，我设计了“词汇王”的竞赛方案，即要求学生自己提前预习生词、背生词，学完一个单元后，统一进行“词汇王”的单词大赛，然后评出本期“词汇大王”。其实仍然是要求学生背单词，只不过变了一个称谓而已，但“词汇王”这一桂冠却成为学生梦寐以求的目标。为此，他们利用课余点点滴滴的时间掀起背单词的热潮，背单词不再枯燥、无聊，而是一种乐趣。

2、针对阅读量大的特点，我改变了以往要求学生背课文的古板做法，而要求学生在理解、熟读课文的基础上复述课文，为此我设计了“口语王”方案，即每学完一个单元后，挑选最长的一篇课文，评选出口语最流利，发音最标准的学生做为本期的“口语王”。为此，学生们的口语水平提高很快，也为未来的口语翻译发现、培养了一批好苗子。

3、我认为愉快教学法与中考升学并不是背道而驰，而是为之服务的，为了能够提高学生的应试能力，我针对初三语法含量大的特点，加设了一节语法课，从语音、词法、句法练起，把整个初中语法贯穿起来，精讲、多练，使尖子生得以巩固，差生得以提高。

由于我能够吃透教材、驾驭教材，又巧妙地利用了愉快教学法，所以在教学过程中，我教得轻松，学生学得轻松，而且成绩也很好，初三国家奥林匹克英语竞赛中，傅艺伟同学取得全县第三名的好成绩，中考成绩出来后，我教的两个班的平均分达到91分，所有的学生在谈起对学习英语的感受时，异口同声：“English

is very

easy.”（英语很简单）。

感想：三年的“愉快教学法”课题的研究中，我受益匪浅，在研究过程中，我得到了领导、同事的热心帮助，我结识了许多的新朋友，我从一名教学新秀成长为一名教学能手，先后获得市级“十佳英语教师”及县级“教学能手”的称号。我的学生与我一同成长，愉快教学法指导了他们的学习，同时也树立了他们的健康人生观，即：乐观、自信、进取！

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小灰兔－续写作文150字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500