早安心语，四月你好，带着感恩与善良，不忘初心，温暖前行

日期：04-05 作者：网友整理人气：4268我来评论

导读：早安心语，四月你好，带着感恩与善良，不忘初心，温暖前行1，阳光草木芳菲尽，最美人间四月天，所有的美好都属于你，你是光、是希望、是人间暖阳。四月你好！2，生活如果不宠你，更要自己善待自己。这一生，风雨兼程，就是为了遇见最好的自己，如.....

早安心语，四月你好，带着感恩与善良，不忘初心，温暖前行

1，阳光草木芳菲尽，最美人间四月天，所有的美好都属于你，你是光、是希望、是人间暖阳。四月你好！

2，生活如果不宠你，更要自己善待自己。这一生，风雨兼程，就是为了遇见最好的自己，如此而已。

3，人生学会随缘，才能活得潇洒自在。随缘，是一种胸怀，是一种成熟，是对自我内心的一种自信和把握。

4，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘落，所以，尽今天的努力，活在当下！早安！

5，不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。早安。

6，人生，有时候需要沉淀，也需要历练。要有足够的时间去反思，也要有足够的阅历去成长，这样才能让自己变得更完美，更睿智，更具有成熟淡然的魅力。早安！

7，四月早安，善良的人总是快乐，感恩的人总是富有。带着感恩与善良，不忘初心，温暖前行。早安！

8，对自己、对生活都不要过分严肃。试着发现身边的点滴乐趣，适时地幽默一下，让生活充满笑声。早安！

9，当你迷茫，踌躇不前时，请抬头向前看，明天的太阳还会升起，说不定更多的惊喜在前行的路上等你。早安！

10，决定放弃了的事，就请放弃得干干净净，那些决定再也不见面的人，就真的不要见面了，不要再做背叛自己的事了，如果想爱别人，就先好好爱自己，早安！

11，光阴待我从来不薄凉，岁月于我也从来不复杂，山一程，水一程，兜兜转转，丢丢拣拣，初心无染，性情未变，依然在苍绿流年中找寻一份至纯至美的安暖，依旧在纷扰尘世中坚守那份至真至诚的本色。

12，人生都是活在今天，你今天的苦果，是昨天的伏笔，当下的付出，是明日的花开。心情不好的时候，只想一个人安安静静的待着，不求安慰，只求有个人能懂。没有不老的幸福，也没有不老的时光，能折腾的时候，别让自己闲着。早安。

优秀片段描写——首尾呼应法

开头：

我们的生活像五颜六色的花儿一样灿烂，我们的生活丰富多彩。只要细心观察，就能发现生活中的美。

结尾：

我们的生活像五颜六色的花儿一样灿烂，不仅要细心观察，还要勇于面对困难。

开头：

你若问我生活像什么一样。那我一定回答，：“生活，像春天的花儿一样，盛开在我的心中。“

结尾：

生活像花儿一样，有红的；有白的；有黄的。不同颜色的花儿就好像不同的经历，正是这些经历，才构成了我们丰富多彩的人生。

开头：（黄馨仪）

童年的故事像什么？童年的故事像一朵朵盛开的鲜花，童年的故事像一盒充满奇趣的趣味豆，童年的故事像一枚枚充满回忆的邮票·······

现在我们走进快乐的童年，讲述属于自己的故事。

结尾：（康瑞敏）

童年的味道是快乐美好的，它的故事里有亲人与伙伴。这样多姿多彩的童年我们更应该珍惜，它一定会成为我们一生中最美好的回忆。

开头：（谭雅文）

黄昏是美的。夕阳害羞的只肯露出半边脸，晚霞用它的颜色染红了天空，云朵还有河流。

结尾：（刘宇轩）

看着夕阳一点点落下去，晚霞便出来了，顿时，无论多远的天空，云朵，都成了红色。他的背景在夕阳的照射下越来越远，直到消失在我的目光中。

开头：

春，悄无声息地来了，枯黄而荒凉的片片草坪上，又冒出一簇簇的嫩绿，河水又漾起波纹，唱起歌声，任凭鱼儿在其欢乐嬉戏。春风轻拂着，柳树又抽出了新的枝条，小燕子成群结队地飞着，大地上一片生机勃勃。

结尾：

春的到来，意味着沉睡许久的大地将再次生机勃勃，更意味着新一年的开始，让我们一同在新的一年中扬帆起航，努力奋斗吧！

开头：

梦想是什么？梦想是黑暗中的一束光，梦想是茫茫大海中的一座灯塔，梦想是成长道路上的一个路牌，为我们指引方向。

结尾：

梦想不仅是一束光、一座灯塔、一个指路牌，更是我们成长道路上坚持下去的动力！

语言描写和动词的堆砌你会用了吗？

在一个风和日丽，艳阳高照的下午，远远地听见噔噔噔的跑步声，不用说，那一定是我那调皮的表弟的跑步声。（这里用了大段的语言和神态描写，仿佛整个场面近在眼前，几句话和动作就勾勒出了一副两人互相挑衅的画面）

规则是这样的：有一张图纸，上面标有２０，３０，４０，翻两倍等分数，如果超过对方界限，则再加１０分，谁先凑齐２００分则获胜。我和弟弟虎视眈眈地看着，眼睛里充满了杀气，经剪刀石头布游戏决定，由我先选战车和恐龙。我选了一辆金灿灿的战车，车边由土黄色点缀，放在太阳底下耀眼夺目，威武又不失庄严。一共十四只恐龙我选了一只霸王龙，和别的几只恐龙，共七只。表弟选了一辆红色加上一点暗红色的战车，也选了一只霸王龙。

比赛开始了，由我先发车，吸住磁盘，发射！不错，一分也没有得到，下面由表弟发车，得了10分。几经六个轮回，表弟共得了80分，我得了70分，表弟高兴坏了，在床上手舞足蹈。我可不甘势弱，硬是把比分追了回来，这可把表弟吓坏了，急得焦头烂额，说道：“天灵灵，地灵灵，萝卜白菜都显灵。”最后得了一个10分。

（描写了弟弟紧张的神态，运用了动作描写，又有夸张的手法，生动有趣）

紧张开始蔓延，暴龙弹出的那一刻，时间仿佛到静止了。“耶！”一个声音打破了这死亡般的宁静，没错，获胜的人就是我…………的弟弟！弟弟高兴极了，贝多芬都弹不出的那种喜悦。

可是，有一天，天阴沉沉的，像是有什么重要的事情要发生。果然，弟弟大喊道："哎呀！我少了一只恐龙!“弟弟吓得坐立不安，姥姥也安慰道：“没事儿，大不了再买一只。”“不行，我就要我那一只！’’弟弟打着伞跑了出去。一圈又一圈，当弟弟刚要放弃的时候，发现那只失踪的恐龙就在自己的书包里。

小小暴龙战车竟有这么大的魔力呀！

（一）学会细节描写，提升作文格式（范本）档次

细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。细节描写运用得好，做到写人则如见其人，写景则如临其境，文章就能形象鲜明，更具感染力。

一、

我们常常为生活中的人事所感动，可是一写到自己的笔下，就不那么感人了，一个重要的原因就是习惯于粗线条的语言，忽视描写，忽视细节。与其评语式地介绍，概括性地交代，从概念到概念，不如选择典型的细节加以生动的描写，让人物形象跃然纸上。

爸爸平生无嗜好，唯一所爱者酒。星期天，节假日，几个朋友聚在一起，海阔天高地神聊，然后喝酒，每喝必醉，常常闹出笑话，甚至误事。

爸爸平生无嗜好，唯一所爱者酒。星期天，节假日，几个朋友聚在一起，海阔天高地神聊，然后喝酒，每喝必醉。一个星期天朋友相聚，先打麻将后喝酒，喝得酩酊大醉。那天晚上他坐班，上自习的铃声响起，他匆匆直奔教室，抓起黑板揩往讲台上猛拍，嘴里嚷道：“白皮！”闹得学生们好几个星期见他就叫“白皮”。

原文写爸爸喝酒必醉，常常闹出笑话，只是概括性叙述，没有细节描写，空泛无力。升格片断写醉酒后进教室，选取拿起黑板楷当白皮的细节，加以描写，典型生动，十分传神地刻画了父亲贪酒的形象，读后给人留下难忘的印象。

二、

如果细节是一个动作过程，可以将其分解成一连串细微动作，运用最为精炼传神的句子，最为准确的动词和形容词来传达人物的精神风貌。

我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。

……眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。

原文用“楞楞”一词来摹画妈妈的眼神后，总给人意犹未足的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙事的高潮，文章的感染力就不是很强。升格片段将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样便把母爱表达的淋漓尽致。

三、

分解细节是准确传神地描写人物的重要手段，如果细节是一个静态的画面，我们可以运用白描的手法对表现人物的细节进行分解，将其分解成若干个点进行简笔描摹。

外面北风呼啸，风雪满天。晚上，父亲从风雪中匆匆归来。昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，任你是再无情的人，看了也要顿生怜惜之情的。

……晚上，父亲从风雪中归来。在昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，头发和眉毛上的土被雪润得湿湿的，过去曾湛蓝的中山服，现在已经褪色得不成样子了，而且被里面的棉袄撑得鼓鼓的，雪在鞋的边沿上开始消融，连同泥土一块渗到地上，留下两个鞋底形状的泥圈儿。

原文写父亲从风雪中归来，只有一句“未完成的泥塑”，比喻虽然形象，却过于简单。升格片断先将父亲描摹成一尊未完成的泥塑，然后抓住泥塑的细部进行分解，描写被雪润湿的头发和眉毛，被棉袄撑得鼓鼓的已经严重褪色的中山服，以及沾满积雪的鞋子。更妙的是：还进一步分解到了父亲鞋子“边沿上”开始融化的雪，地上印下“两个鞋底形状的泥圈儿”，呈现出强烈的现场感，准确传神地表现了父亲雪夜晚归的艰辛，给人留下深刻的印象。

四、运用修辞，画其神韵。

运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。在细节描写时，可以综合运用各种修辞手法，刻画出细节的神韵。

我战战兢兢地回答了老师的提问，他夸奖我：“说得非常好！”并且向我递过一个赞许的眼神。这眼神，让我从头到脚都感到暖洋洋的，我回敬老师一个微笑。

……“说得非常好！”老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。

原文也抓住了“眼神”这一细节，但描写手法单调，语言苍白无力。升格片断运用比喻修辞手法，将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光”、“沙漠里的一汪泉水”和“黑夜里拉开的一盏明灯”，然后再用排比将三个比喻组合起来，铺陈烘托“眼神”带给自己的感受。比喻和排比手法的综合运用，有力地刻画了老师那眼神的神韵。

联想类比，增加内涵。

善于联想，通过比类粘连对细节进行扩展和充实，这是细节描写的重要手段。“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着，如果把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事便具有了更多的内涵。

语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！

语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

原文的细节描写其实也很生动，甚至说不出什么毛病，但升格片段通过联想，把老师的眼神和文学作品中的诸多眼神联系起来，于是这眼神便是对对古代文化的陶醉和沉迷，便是对祖国语言的热爱和崇敬，便是对科学王国的探索和追求，一个简单的眼神，其内涵和意蕴一下子变得如此丰厚起来。

（二）收集精妙细节以备考场之需

1、奶奶在为我翻阅食谱

梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……

2、在油灯下亲手缝衣

一阵凉风吹来，他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣，暖和的许多。他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起来那晚的那一幕：他正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯花掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线的缝着。母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……

3、奶奶的背

奶奶的背不仅是摇篮，而且还是课堂。又一次，奶奶背着我路过王伯伯家的果园，那深红的橘子馋得叫人直流口水，我顺手摘了一个，放进嘴里，拍手称赞：“真好吃。”奶奶生气地把我重重地放下来，脸上的慈爱不见了，她把我训了一顿。从没见过奶奶生气的我吓哭了。奶奶蹲下来，抹去我眼角边的泪珠，语重心长地对我说：“好孩子，不应该拿别人的东西，做人要清清白白……”

4、转角处的爱

囡囡，要不妈带你去上学，下雪天的多不安全，还是……”我打断了妈的继续唠叨，不耐烦地挥了挥手，便摔门而出。我不知道当时她有何反应，我只知道她带给我的感觉只有不耐烦，单手背着包，走在雪地上，风呼啸着吹过，如鞭子抽打我的脸颊一般，好生痛痛。我拉高领子捂住脸，继续往前走，雪地上印上了我一深一浅的足迹……我怔住了，呆若木鸡地站在那儿，双眼直盯着转角处许久……终于我叶出了两个字：“妈妈”她有腼腆，尴尬地笑了一下，说道：“噢，那个，那个，我怕你在路上摔跤，所以……”她那单薄的身子靠在墙角，双腿还在瑟瑟地颤抖，脸色显得苍白，眼中交织着不同情绪，有关爱，有尴尬、有担心、还有一丝委屈……

5、落地的苹果

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

6、妈妈的失常

我走到妈妈的身边，妈妈抱住我，头搁在我的肩膀上，轻轻的抽泣起来，我能感受到她身体的颤动。

“妈，你怎么了？”我着急的问。

许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目光，心里一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。

母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。

7、她脱掉高跟鞋

您是否还记得那次午休的场景？同学们都伏在课桌上睡觉，突然外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗？在那冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱！

8、母亲为我护可乐

终于，她挪动了脚步，走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋，才找出几张被汗水浸湿了的纸币，换回了平时儿子最爱喝的可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。

9、白开水换成人参茶

时钟“滴答滴答”我在匆忙学习后便到在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见了父亲正轻蹑地端着我的茶壶。我没去注意到那茶壶，那一瞬间，我只看到父亲脸上的凝重，疲惫的身体与轻蹑的脚步形成鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水被爱煽动……我清醒过来，才明白原来父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参茶。——《疲惫和轻巧的脚步》

10、没有矫情的关爱

看窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分焦急，却又无可奈何—这场大雨，我们俩都没带伞，冒雨回去吗？那分明等于买药吃。正在我们唉声叹气的时候，我们班的调皮鬼杰，忽然坏笑着说：“怎么，回不了家了？我送你们怎么样？”看他那幸灾乐祸的样子，我们把头钮到一边。他又嬉皮笑脸地凑上来：“两位小姐别生气，我这儿有伞，你们拿去吧。”说着把伞放在我面前。“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感冒，感冒了就会变老，老了就……”说着他抱头就冲进雨帘。

11、母亲知趣地走开

还记得那天，我见那笨拙的身子迈开腿吃力地将花往上送时，因作力而发红的手青筋突显，而我却未曾停下手中的笔，只是轻描淡写的问了一句：“你干嘛呢？”而妈妈也只是呵呵的笑了声：“我听人家说啊，花香能镇定心神呢！你这几天闷在房间里作业，我就给你买了盆茉莉，可香了……”因为妈妈打乱了我的思绪，心中早已有了点愠怒，便缩紧了眉头，不再理她。她见我已无兴趣再听，知趣的走开了。

12、父亲为我护资料

正徘徊着，父亲瘦弱的身影出现在我面前，他已拿好伞，抱着我的那堆复习资料等着我。

我的心一惊，这么大的雨，父亲瘦弱的身子经得起折腾吗？

就在不解之余，父亲用力的拉了拉我说：“走吧，别迟到了。”

在雨帘下，我看到父亲在用伞，拼命地护着抱在胸前的书，而他自己应经淋湿了，我的心顿时揪了起来，回想起前几天那一幕，我觉得太对不起父亲。

13、我猛拍了父亲的手

“呃，我给你带些糍粑，好些天的青菜萝卜吃了，想尝点吧！”父亲有些讨好的用粗糙的大手往袋子里沾了点白糖要往我嘴里送，本已烦乱的我更是觉得父亲这无聊的举动是浪费，无意中，我猛拍了父亲的手，白糖飘洒在阴郁的空气中。或许有了些声响，我心头一颤，父亲愣在那儿，像个做错事的孩子低着头。我是心虚还是怎么的，便跺了跺脚，有些口吃的说：“您拿走吧，我，我不要。”说完，转身重新没入题海中。

14、被子挪动了地方

中午，我放学回到家，看见母亲正在晒被子，便也把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端。放学回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的，清凉如母亲的手背。

我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

15、老屋情趣

当我顺着记忆中的小路一步一步走近梦中家园的时候，感到一阵久违的惊喜！弥望的绿色中间有一块隆起的土堆，上面有些似乎是隔年的枯黄蒿草，在风中摇呀摇的，居然有些像外公坐在摇椅上打盹。我轻轻地走近那土堆，爬了上去。土堆旁是一条沟，依稀可见当年的影子。外婆曾说过沟里有蛇有虾，还有管沟的龙王。可惜现在沟里满是杂草，一滴水也没有。老人走了，房子拆了，管沟的龙王也赋闲回宫了吗！坐在这片曾经温馨的土地上，闭上眼睛好像又回到了过去，回到了那个有炊烟、有老屋、有芦苇、有麻雀歌唱、有蝈蝈演奏的地方。想找一块熟悉的泥土问一问：一切还好吗？

记得五岁那年春天，我和邻居家小娟坐在门槛上吃玉米饼，想不到几只鸡赶过来和我们一起分享，小狗阿黄看不下去，对着鸡们狂吠，我用眼示意，让小狗别叫，小狗闭上嘴，乖乖地站在一旁，看着我们，像是在给我们站岗。

有一年夏天，我一个人躲到屋后的黄瓜架下，听黄莺唱歌，一边吃黄瓜，竟不知不觉地进入梦乡，外公、外婆四处寻找不着，请邻居一起找。后来，阿黄钻进黄瓜架，发现了我，对着外面狂吠，众人连忙赶过来，把我抱回家。回想起来，那真是一段神仙的日子啊！

16、老师的眼神

“说得非常好！”老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。

17、惹祸的喷嚏

课堂上。他如坐针毡，低着头，用手使劲揉着鼻子。一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了。要是课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。可这时他不敢，也不愿意打出来--他知道，打出来非出事不可。

他是个差生，在老师眼中似乎是“坏”的代名词--尽管他平时很守纪律，也很关心集体。前天，只有他一个人在班里，他看见有一条板凳腿散了，就去拾起来，想把它重新装好。正在这时，一位老师走进了教室。“你干什么？好端端的一条板凳，被你弄成这个样子……”老师非常恼火。他也有点气愤--“不，不是……”话到了嘴边，只好硬咽下去。

现在，他顾不得想这些了。“真见鬼，怎么这么难憋？”他使劲揉着鼻子，头又向下压低了些--越想憋住，越觉得难受。“啊--嚏！”他终于憋不住了。笑声，似山洪般暴发。

“站起来！滚出去！”平地一声炸雷，好响，好狠，他怎么不心惊肉跳？！

他出去了，尽管他很想继续听课。

室外，也不十分明亮，有一块乌云，遮住了又大又圆的太阳。

“不好，还有！”凭直觉，他知道第二次山洪又要暴发。对，应该打，打个干净，打个痛快，这样才舒服。于是，他仰起头，等待即将冲出乌云的太阳……

要想作文格式（范本）好，动作描写不可少！人物描写动作5大技巧+例文

开始学习前，我们先来看一个动作。
李老师喝茶。
这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。
这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？
下面就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。
给动作“化功大法”
所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。”
这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文格式（范本）写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”
这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？

给动作“涂脂抹粉”
写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？
《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：
小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。
我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。
“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。”

上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。
聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

给动作“配上声音”
在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。
我们看一段动作描写。
“ 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”
这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？
因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文格式（范本）的“一般内容”，都可以成为你作文格式（范本）的素材。
“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。
我们来看看再次修改后的片段。
“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。”
这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！

给动作“加上表情”
在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。
课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。
“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”

这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。
“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”
妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”
“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”
妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。
妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。
这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。
再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。

给动作“融入心理”
在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。同样，来看一个例子。
“ 我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！
我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。”
这是《雪战》作文格式（范本）中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。
想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。
以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。
相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文格式（范本）越写越好！

古代诗词常见的六种描写手法

　　写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：

　　如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

　　这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法，分正衬和反衬。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。

　　如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

　　更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

　　长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

　　词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大体和其他文体中的修辞作用一样。学生要善于发现修辞手法，并说明作用。如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；反问为了强调(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?)；夸张是为了强调和突出(白发三千丈，缘愁似个长)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，学生应加以注意。尤其注意比喻、比拟的区别(比喻注重不同事物之间的相似性，比拟注重化无情为有情)，借代是用事物相关的东西来代替该事物，如部分代替整体(帆可代船，羽林代士兵)，对偶与对比的区别(对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似)，还要注意多种修辞手法的综合交叉运用。

　　如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”也是以声写静，以动衬静。“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。

　　如柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

　　词中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”设想别后的情景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像中别后的凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁。诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，“虚”是想象的情景。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。

　　例如李白的《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”就是想像中美好的仙境。欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕实虚，“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，“雕栏玉砌”“故国”是回忆中的景物。姜夔《扬州慢》中的虚景“春风十里”，实景“尽荠麦青青”，昔盛更显今衰。想像是虚写的关键，虚是为实服务的。

　　如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的；骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，多么绚丽的画面，多么富于童趣和生活气息。真可谓状物如在目前。

　　如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性———由远到近或由下而上等。苏轼的《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

　　鉴赏古代诗歌中的描写，首先要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写——正面描写(比较简单，这里不作研究)和侧面描写中的衬托、动静结合、色彩的渲染、点面结合、虚实相生、远近高低观察角度的变化等。各种手法之间可能有交错运用的现象，比如以动衬静、色彩的对比也可以是反衬。其次要善于根据诗歌中所描写的景物事物特点和人物形象，去探究作者是利用什么手法技巧达到这一表现目的的。

　　高考对鉴赏古代诗歌有四个方面的能力要求，主题思想、人物形象、表现技巧、语言风格，但形式上的各种表现手法，归根结底都是为表达中心服务的，为主题思想服务的。

　　看一下高考试题中的相关题：上海卷蒋捷的《虞美人·听雨》：

　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。(试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。)

　　本题从文学手法到思想内涵都颇有可赏析之处。从画面的描写来看，“少年听雨”，“歌楼”、“红烛”、“罗帐”灯红酒绿的逐笑生涯，“不识愁滋味”的青春风华，“壮年听雨”，“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际是回忆场景，是虚写，“而今听雨”的画面，僧庐之冷寂与鬓发之斑白，晚年历尽离乱后的憔悴而又枯槁的身心是实写。

　　总之，复习阶段，要善于高屋建瓴，将知识融会贯通，树立诗歌鉴赏的整体意识。灵活运用答题技巧，举一反三，触类旁通。

教你怎样生动描写

从描写的角度看，分为实写和虚写，正面描写和侧面描写；

从描写的详略看，分为白描和细描；

从描写的对象看，分为人物描写和环境描写。

描写的技巧（或特点）主要有：情景交融、动静结合、虚实结合（相生）、点面结合、正侧结合、移步换景等。

先阅读下文：

“血光之灾”

黄金周，我和爸爸妈妈去云台山游玩。在山顶，我们见到一个挂着“张半仙”招牌的算命摊子。

　　“小朋友，你来算算吗？看你印堂发黑，必有灾难！”一个摇着扇子，半眯着眼睛的人拖着长腔，煞有介事地主动搭讪，“要不，我给你免费算算？”我怀着极大的好奇心，停下脚步。那“张半仙”立刻笑逐颜开，要我在纸上写下名字，我半信半疑地写了。“张半仙”端详了一会儿，突然大叫一声：“哎呀呀，不好了，一天之内，你必有血光之灾啊！”“你能肯定吗？” “张半仙”拿出一张白纸，在蜡烛上方晃了一会儿，口中还念念有词：“上天祈福，快快显灵……”在那张白纸上，仿佛有一只隐形的手在写字，慢慢出现了一些焦黄的字迹：“一天之内，血光之灾！”“怎么样？想消灾解难，赶紧献上100元钱，祈求上天开恩吧！”“哼，骗子的鬼把戏！”爸爸拉着我们径直走了。

　　我虽然嘴上不相信，但心中有些疑惑，感到十分奇怪。

　　没想到回到家的当天晚上，我不小心摔了一跤，摔伤了。奶奶听了我们的描述，一边帮我包扎，一边埋怨我：“让你不信，看看，应验了吧？”我反驳道：“和我同名的人那么多，难道都和我一样吗？我只不过是因为天色暗而不小心摔伤的！”即便嘴上这样说，可是那白纸上焦黄的字是怎么凭空出现的呢？我十分苦恼，暗暗下决心：一定要揭开这个谜！

　　第二天，我上网查询后，做了个实验：我先用细毛笔蘸一点番茄汁，小心翼翼地在纸上写上“一天之内，血光之灾”，再把它放在阳光下，让它干燥。等看不见字迹了，再把它放在离蜡烛火焰上方5厘米左右的地方，过一会儿，纸上果然渐渐显出了“一天之内，血光之灾”的字样！原来，“张半仙”提前在纸上用番茄汁写字，让它自然干燥。纸的主要成分是纤维素，番茄汁中的有机酸和纤维素反应变成了酯，而酯的燃点较低，因此纸上涂有番茄汁的部分先被烤焦，焦黄的字迹就显出来了。揭开了“张半仙”的真面目，我高兴得手舞足蹈。

　　同学们，你明白“张半仙”骗人的把戏了吗？我们要努力学好科学知识，做破除迷信、推崇科学的“小先锋”，否则你就真要碰上“血光之灾”喽！

正面描写、直接描写

（包括语动心神外肖像）

作用是工笔细描精雕细刻、具体生动、增强作品的真实感和艺术感染力。

一、语言描写

1.语言描写就是对人物的语言进行描述，可以直接引用，也可以间接引用。

2.语言描写包括人物的独白和对话，独白主要用来表现人物心理，对话主要用来表现人物性格。

3.语言描写能够揭示人物的身份、职业、地位和经历；能够表现人物的思想情感，反映人物的心理活动；能够交代事情的来龙去脉，预示和推动故事情节的发展，还能借人物之口作议论用来深化主题。

例：小朋友，你来算算吗？我看你印堂发黑，必有灾难！

例：哎呀呀，不好了，一天之内，你必有血光之灾啊！

例：怎么样，我说的没错吧？要想消灾解难，赶紧献上100元钱，祈求上天开恩吧！

（这三句话都选自《“血光之灾”》，对“张半仙”的语言描写，用“印堂发黑，必有灾难”来吓唬人；用“哎呀呀，不好了”的语气词故弄玄虚、虚张声势，用“赶紧献上100元钱”充分暴露出算命先生骗人钱财的本质。）

二、动作描写

1.动作描写是指对人物举止、动作、行为的描写。

2.同语言描写一样，动作描写也可以交代人物的身份、地位，反映人物的心理活动，表现人物的性格特征，还能推动事件情节的发展。

3.人物的肖像描写重在写人物的静态，动作描写则重在表现人物的动态。一个成功的动作描写能够实现动静结合，以动衬静，将人物描写得活灵活现。例：我先用细毛笔蘸一点番茄汁，小心翼翼地在纸上写下“一天之内，血光之灾”，再把它放在阳光下自然干燥，等到看不见字迹了，我又把它放在离蜡烛火焰上方5厘米左右的地方，过了一会儿，纸上果然渐渐显出了“一天之内，血光之灾”的字样！(《“血光之灾”》中的这一系列动作描

写“蘸”“写”“放”“看”“放”“显”不仅表现了作者认真细心、善于钻研的性格特点，还推动了后面情节的发展，为揭开算命先生行骗的把戏作铺垫。）

三、心理描写

1.心理描写就是对人物的内心进行描写，主要通过内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述等方式来表达人物的心理状态。

2.通过心理描写，能够表现人物性格、展示人物内心世界、反映人物丰富而复杂的心理。

例：我虽然嘴上不相信，但心中却感到非常疑惑和奇怪，那些字到底是怎么出现的呢？

例：这个问题困扰了我一整天，令我感到十分苦恼，于是我暗暗下决心：一定要想办法解开这个谜！

（这两句话都选自《“血光之灾”》，很好地写出了作者的疑惑不解，以及被骗术困扰的心理活动，形象而生动。）

四、神态描写

1.神态描写是用语言写出人物的面部表情。

2.神态描写是人物心理活动在面部表情上的直接体现，能够较为深刻地表现人物的性格特点和心理形态。

3.在进行神态描写时要运用有关表情、神态的词语，这要求我们在日常阅读与写作中多注意积累。

例：那“张半仙”立刻笑逐颜开，要我在纸上写下名字，我半信半疑地写了。

（《“血光之灾”》中的这段描写是对“张半仙”看到作者停下脚步后的神态描写，“笑逐颜开”一词很好地表现了“张半仙”一看有生意可做时那种窃喜的心理，同时也表现了他那副江湖骗子的嘴脸。）

五、外貌描写

1.外貌描写是对人物的容貌神情、身体形态、衣着服饰、姿势、风度等方面的描写。

2.进行外貌描写时，并不需要写出人物的全部外貌，而是选取最有代表性的特征进行描述。

3.外貌描写的作用重在表现人物的身份、风度、神韵以及性格特点，揭示人物的生活背景，表现人物的地位、思想品质和精神风貌。

例：一个摇着扇子，半眯着眼睛的人拖着长腔，煞有介事地主动和我搭讪。

（《“血光之灾”》中作者用了“摇着扇子＂“半眯着眼睛”典型的外貌描写，配合着“拖着长腔”“煞有介事地主动搭讪”，寥寥数字就体现了“张半仙”的身份是一位算命先生，将一个江湖行骗的人物形象鲜明、立体地表现出来。）

也叫间接描写，包括环境（社会环境和自然景物）、场面描写

侧面描写

1.侧面描写又叫“间接描写”，就是间接地对描写对象进行刻画描绘，从侧面烘托人物形象。

2.与侧面描写相对应的是正面描写，如语言描写、神态描写等，但是必要的侧面描写却能达到正面描写所无法替代的效果，尤其对人物形象的刻画和表现人物性格特点有意想不到的艺术效果。

例：奶奶听了我们白天在山上的经历，一边帮我包扎，一边埋怨我说：“让你不相信，看看，应验了吧！” (《“血光之灾”》中通过这段侧面描写，借助奶奶之口表达了作者心中的疑惑，摔了一跤到底是不是应验了算命先生的话？这种表达效果要比作者自己说出来更强烈。）

写作训练

1.以“我的老师”为题，运用所学人物描写的方法介绍一下你的老师，字数在450字左右。

2.一年四季中你最喜欢哪个季节？试运用正面描写和侧面描写的方法各写一段文字，看看它们在表达效果上有什么不同。

精彩描写篇：关于“动作”的描写

[摔跤]一年后的夏牧场上，我们的主人办了一次摔跤聚会，几乎阿吾勒里所有数得上来的骑士们，都自告奋勇地登场摔过了。最后，主人亲自点名让贾尔肯和居马莱摔上一场。于是，他们便轻装扎好腰带上了场。一交手贾尔肯便举起了居马莱，但是没能摔倒。正当他把居马莱放在地上的刹那，居马莱却出其不意地将他摔倒了。人群立刻呼叫起来。当下贾尔肯迅速爬起身来。我清清楚楚地看到他脸上那被熊爪留下的几道深深的伤痕，在这刹那间己经涨得殷红殷红，一直到了他那残缺的耳根。他悄悄一怔，便象一只激怒的雄狮猛扑过去。于是，两人重新扭在一起了。不知过了多久，贾尔肯终于举起居马莱重重地摔在地上。

艾克拜尔·米古提：《遗恨》

【提示】摔跤场上一场难解难分的较量。但是贾尔肯终于“象一只激怒的雄狮猛扑过去，”赢得了胜利，显示了哈萨克勇士的本色。

[爬山]从朝阳洞再往上爬，渐渐接近十八盘，山路越来越险，累得人发喘。这时我既无心思看画，又无心思翻历史，只觉得象在登天。历来人们也确实把爬泰山看做登天。不信你回头看看来路，就有云步桥、一天门、中天门一类上天的云路。现时悬在我头顶上的正是南天门。幸好还有石磴造成的天梯。顺着天梯慢慢爬，爬几步，歇一歇，累得腰酸腿软，浑身冒汗。忽然有一阵仙风从空中吹来，扑到脸上，顿时觉得浑身上下清爽异常。原来我己经爬上南天门，走上天街。

杨朔：《泰山极顶》

[长跑]他要在今天的比赛中为黄文捷开路，充当“定步人”，促使小黄打破纪录，为祖国的长跑运动的复兴，献上自己的一份力量……

“各就各位--预备--”

运动员们准备活动完毕，齐刷刷排在起跑线上。发令员发出了宏亮的口令，同时高高扬起了发令枪。

整个运动场骤然间宁静下来。再过一秒钟，比赛就要开始。李庭赫只觉得十几年来在胸中幽禁的烈火一时间熊熊燃起，竞技的亢奋传遍全身每一根神经，呼吸急促，心跳加剧，额角的血管击鼓般“噗噗”作响。他忘记了自己的年令，甚至忘记了十载淹滞、百般磨难……

“叭!”一记枪响，声裂长空。犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿象冲闸口的水流涌入渠道，渐次列为一队。这时，李庭赫跑在第五名。

对长跑来讲，起跑冲刺还不算什么，最后的冲刺才是关键，争名次，破纪录，往往取决于运动员的胸膛冲出终点的一瞬间。

小黄跑在第三名，隔了一位身材高大、脸色白净的运动员，李庭赫可以看到小黄身着红色背心的晃动的背部。小伙子跑得不坏，己经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他象一匹成熟期的马驹昂头急奔;步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整个动作显得优美而富有弹性。任何苛刻的行家看了也会承认：这是一名极有前途的长跑运动员。

李庭赫不禁为自己有幸偶然发现这株新苗而感到激动了。

【提示】体坛长跑宿将李庭赫，不仅发现、培养了黄文庭，而且为青年一代充当定步人，帮他打破纪录，为国争光。

张石山：《最后的冲刺》

[拉琴]清瘦的盲音乐家，正在演奏《二泉映月》。他的手指飞动，把耳朵几乎贴在手指上，代替眼睛“观察”着指法。这会儿，甘柏林好象不是盲人，而是有意地闭上了眼睛，陶醉于音乐之中。琴声里有一幅鲜明美丽的风景画：幽泉从山间叮当流出，汇成一泓碧玉般的深潭;水潭里荡起一层层细碎的涟漪，水中摇曳着一轮金黄的明月。

韩静霆：《爱你，盲人音乐家》

[绘画]地面上，杂乱无章地堆放着画夹、调色板和颜料桶，显示了艺术工地的繁忙。……他猫着腰手中执着画笔，向墙上描绘勾勒，乌黑的长发从前额垂落下来，随着身体在空中不停地摆动，好象握着弓弦的大提琴手沉醉于自己奏出的迷人的乐章，周围的世界对他来说都己不复存在……

[钓鱼]我把大蚯蚓拍死，串在钩子上，卷开线，往那水泡最多的地方丢了下去，然后一手提着钓竿，静静地站在岸上注视着浮子的动静。

水面平静得和镜子一样，七粒浮子有三粒沉在水中，连极细微的颤动也看得见，离开河边几尺远，虾儿和小鱼是不去的。红色的蚯蚓不是鲤鱼和甲鱼所爱吃。爱吃的只有鲫鱼。它的吃法，可以从浮子下看出来：最先，浮子轻微地有节拍地抖了几下，这是它的试验，钓竿不能动，一动，它就走了;随后水面上的浮子，一粒或半粒，沉了下去，又浮了上来，反复几次，这是它把钩子吸进嘴边又吐了出来，钓竿仍不能动，一动，尚未深入的钩子就从它的嘴边溜脱了，最后，水面的浮子，两三粒一起的突然往下沉了下去，又即刻一起浮了上来，这是它完全把钩子吞了进去，拖着往上跑的时候，可以迅速地把竿子提起来了;倘若慢了一刻，等本来沉在水下的三料浮子也送上水面，它就己吃去了蚯蚓，脱了钩了。

我知道了这一切，眼快手快，第一次不到十分钟就钓上了一条相当大的鲫鱼。

鲁彦：《钓鱼故乡随笔》

【提示】河畔垂钩，写得饶有情趣。

[捕鸟]扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

鲁迅：《从百草园到三味书屋》

【提示】抓住先后连贯的动作特点，层次井然地描绘了捕鸟的过程，透露了孩童捕鸟时紧张和期待的心情。

[凫水]于是，我们挑逗起他来。

“哎呀!泡在水里真舒坦呀!”

“他不敢下水!他不会凫水!”

“他是兔子胆呀!”

他听我们一喊，果然受不了啦，便四下看看，脱光衣裳，一个猛子扎进水里，好大一会儿才露出头来，己经到了深水的地方了，那地方连大尿也不敢凫过去，我们便拍手叫好。他翻转身，仰脸凫起来，小肚皮露出在水面上呢!我们全没有见过这种凫水的姿势，围住他都拜他为师。他便认真地教起我们来。

李华岚：《小兵铁蛋》

[弄潮]二锁喜欢在上潮的时候蹲在海滩上，望着从无边滚来的潮水。海潮泛着白沫呼啸着向他扑来，他向后一跳，浪头只扑到他的脚跟就退回去了，泡沫飞溅了他一脸，凉飕飕的，浪头接着又扑过来，他再向后跳一跳。这样一直把海潮引到沙岭下面。他站到沙岭上，海潮却不再跟他来了，慢慢地安静下来。二锁却不高兴起来，他满想着能把海潮引到沙岭上来呢。

肖平：《海滨的孩子》

【提示】这段行动描写给我们刻画了一个天真活泼的海滨的孩子形象。

[赶路]一连串不愉快的回忆，增加了金华行路的疲劳。他拖着沉重的脚步，缓慢地走着。

日过中午，他才觉得肚子饿，便倚在一棵树旁休息，不高兴地嚼着随身带的馒头、咸鱼。他真想躺在树荫下，甜甜美美地睡一觉。一打听，离他今晚要去住宿的村子还有三十里。啊，走了大半天，才走了不到四十里路!他犹豫了，心里盘算着：“今天能赶到吗?不，一定要赶到，不然去哪里住宿呢……”

他的脚开始痛起来，起泡了。他暗暗埋怨自己，唉!怎么这么不争气。他咬着牙，忍着痛，可是那一阵阵的痛越来越厉害，象针刺，象火燎，又辣又麻。停下来好一些，走起来却更厉害。他一会儿把鞋子脱掉拎在手里，一会儿又穿起来，一会儿用手绢包着脚走。就这样穿穿脱脱，脱脱穿穿，走了一程，问问路还有六里。啊，六里，多么艰难，真象千山万水阻隔!

刘国华：《六封信》

[追跑]妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头。糟了!眼看要追上了。往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远向雨来喊：“往河沿上跑!往河沿上跑!”雨来听出铁头话里面有道眼，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死追着不放。到底追上了。伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜象个小泥鳅，一下没抓住，卜通，扎在河里不见了。河水卷起很多圆圈，渐渐扩大。妈妈立在河沿，眼望着小圈默然，在老远地方，水面上露出个小脑袋来，象个小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

【提示】对敌斗争是英雄，但雨来毕竟还是孩子，他有他的性格特征。逃避妈妈追打这一行动，正表现了他的天真、稚气和顽皮、可爱。

[提水]那个二十岁便在欧洲露了头角，被目为绘画天才，后来又经过十多年的苦作，现在正是艺术学院教授的李元瑜，两手提了两只水桶，从河边三步一歇五步一停地走回来了。那正是冬天，可是汗气模糊了他的眼镜玻璃，他不得不时时停下来用手拭抹，乘便也歇一歇。他那十几岁便因为肺病而倾斜了的腰，提着水和空手一样地向左倾着，正象毕萨的斜塔，使人看到就那么不舒服;对他自己，使他的呼吸更不自然。

靳以：《生存》

[敲门]晚上，我正在灯下一边熬着中药儿，一边看外文书，突然听见门轻轻敲了一下，就没动静了，我以为是风吹，但是，又是轻轻两下，接着就有人问：

“陆老师，你睡了吗?”

“谁呀?”我拉开门，是一个二十四五的姑娘倚在门框上，当我看她的时候，她脸微微一红，就低下头摩挲起那长辫子，说：“我叫满儿，住在斜对门的。这么晚了，打搅你了?”

贾平凹：《满月儿》

【提示】满儿是个文静、好学、见人还有点差怯的农村姑娘

[照镜]大概是女子的本能吧，我来到镜子跟前，我看着镜子里的我：眼睛很大，但周围却刻着令人沮丧的鱼尾纹。青春的红晕仿佛永远地消失了，取而代之的是黛黑色的颜色。不带一点卷曲，垂直搭在两鬓的短发也很不入时了。我自欺欺人地扭过头，但目光却触到了床头柜上妹妹的大照片。她那俊秀娇美的脸上漾着甜甜的微笑。卷曲的刘海，卷曲的辫梢，这是一九七八年女大学生最时兴的发型。

董会平：《寻找》

[迎客]到车站去接的，除了姑妈，还有一个男的，五十上下年纪，中等身材，微胖，白净，两眼有神，衣冠整齐。虽己算不上风度翩翩，仪表也还不俗。心想：这一定是姑妈信上说的那个人了。只见他跟姑妈笑脸迎来，姑妈也不介绍，他也不自我介绍，就好象他们之间己经是熟悉的，抢在姑妈前一步从她手里将旅行包接去，然后，又退了一步，让姑妈和她并肩走在前面，出了检票口，又赶上一步，走到一辆轿车前打开车门，让姑妈和她先坐进去，他才上了车，关上门，吩咐驾驶员驱车江南饭店，在预订的单间里，点了几只可口的菜。饭后，先送她们回到姑妈的住所，而后道歉着告辞去开一个重要的会议。

顾尔镡：《归宿》

[烹调]油锅轻轻地爆着，浮在油面上的泡沫渐渐向锅沿飘去，终于消失了。女主人把斩好的鸭丁拨下锅，用筷划开，再倒入菱肉。油锅爆得厉害了，锅内的鸭丁、菱肉微微地跳动着，四周卷起细碎的油花，窜出一股股带着浓香的白气。过了两分钟，倒出酥嫩的鸭丁、菱肉，锅内留少量滚油，投入葱段爆一下，再将鸭、菱倒入，调料跟着下锅，汁浓后，起锅撒上几丝青红椒，淋上麻油……在整个烹调过程中，女主人操作得那样熟练，这不仅说明她是一个烹调能手，客人还从女主人的全神贯注中，感觉出她对丈夫的感情。这色香味俱全的佳肴，就是胃口不好的人看了，也会不由得舌底生津。

白刃：《客人》

[抗洪]这里，老田一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩;一面把身上的笔记本、水笔都掏出来。看样子，他要亲自下水。我忙说：“老田，你有关节炎，你不能下水!”老田瞪了我一眼，随即把手里的东西递给我，转身向众人道：“会水的，跟着我来!”只听人群中纷纷地说：“老田下水了!”“咱们还愣着干什么?”马上就有六个壮小伙子跑到前边，接着又跑出来几个，又是几个……人们一个个手挽手连成一器。老田领着头下水了，浑浊的河水立时浸到他们的腰里，很快就浸到胸口。老田拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，但人们仍不顾一切地往前走。对面瞿书记一次又一次想靠拢拉起手来，但一次又一次被巨浪打开了。老田一连被水冲倒三次，他爬起来跌倒，跌倒爬起来，继续挣扎着前进。堤上的人都替他提心吊胆，可是谁也没有办法。

马烽：《我的第一个上级》

【提示】这段文字通过农建局副局长老田在堤堰将要被洪水冲垮的紧急关头，不顾个人安危，挺身而出，带头下水堵口的行动的描写，显示了老田崇高的思想境界。

[搬家]老涩要举家搬迁了。那是个冬日里难得的好天气。冬天的红红的太阳还没完全升起来，雪地上蓝幽幽的，汽车停在老涩门口，十几个小伙子帮他装车。车上载着老涩的那几件十八世纪的老家具，以及锅碗瓢盆，他的老伴披着他的志愿军时代的大衣坐在一只木箱上，头巾边下斑白的发丝在晨风里轻轻吹飘着。这天正是集日，从乡下各地进城来的农民听说老涩局长要走，就都围了上来。乡下人不善于直露地表达感情，只是默默地站着，恋恋地把目光倾注在那个敦实的、己经微露老态的人身上。

车大体上装好了。人群中挤过一个穿蓝棉袄的中年人，他踩着车轮，伸出手去拉老涩。这是超出礼仪需要的那种真挚的握手。

“正忙结帐呢，没能早一点来送”。

“呵，忙你的嘛，我不怪!”

汤吉夫：《老涩外传》

【提示】这里写H县局局长单国瑞(外号老涩)因年谪德劭，原则性强，从县里调往省里任纪律委员会成员时的搬家情况。

[爆破]四连突破那道山崖，前进了不远，又遇到两座暗火力点。几名爆破手相继倒下。林京生和一个战士在一道岩梭下，不知他对那个战士比比划划说了些什么，往旁边爬了七、八米，一跃从岩梭后跳起来，端着冲锋枪猛扫了一个点射，朝下一翻滚。两座火力点的机枪子弹一起向他压过来，死死地盖在他头顶。另一个战士趁机跃出岩梭前进了一截。京生见敌人的火力转移了，又往旁边爬了几步，跳起来，又扫了一个点射。敌人被他的举动捉弄了，机枪一个劝地盖住他。只见京生往右爬，钻进一片灌木丛。

过了十几分钟，京生运动到了敌人右边那个暗堡上方，一手抓住树枝探出身，一手正举起一颗集束手榴弹，狠狠往敌暗堡孔口里一砸，纵身跳往一跳。

张俊南：《师长和他的女儿》

[救人]在这无边无际、不见人影、被阳光照耀得令人眼花缭乱的原野国间，只有这趟快车以全速飞驶。忽然棗好危险啊!棗沙尔道克有经验的目光发现离火车三四百米的路基上，一动也不动地横躺着一个人的身影……这怎么办?停车决不可能!放回汽?那就全部爆炸!

沙尔道克的目光落在一条绳索上，他用绳索把自己拴住，对司机高声叫喊：“向制动员鸣汽笛，抓住绳索，跟我来!”

说时迟，那时快，他跃上围绕汽锅的栏杆，跑向车头前部，滑到一个缓冲器上，跨在上面，弯下身去，两腿勾住轴杆。沙尔道克的大腿拴在绳索上，绳索的一端握在司机的手里，他低下头去，两手伸向枕木，那里躺着一个女人……

于是奇迹完成了!只要车轮再转一转，就会来不及了!正当以全速疾驰的火车眼看就要压死这个不幸的人女人的一刹那间，勇士飞快地把她抓起，敏捷地把她提到离开铁轨只相差几公分的高度，他就这样举着他，直到人们把他拖进火车上。

他终于安然无恙，和被他救起来的少女一起，站在机车的平台上。

[法]克拉台尔：《复仇》

【提示】巴黎公社指挥员沙尔道克，在飞驶的快车下，拯救轻生的未谙世故姑娘，表现了他高尚的助人为乐。

[扯痧]菊咬金脸朝里，侧身卧在床铺上，解开了领子下面的衣扣，露出晒得墨黑的颈根。堂客把水放在床边墩椅上，拿右手的食指和中崐指张开，象钳子一样，夹起颈皮，往上一扯，又赶紧放下，这样连续不停地扯着，绷红了一溜，又在颈根左右两边各扯一条，一共扯了三崐条痧，因为下手重，她把菊咬金扯得咬住牙，眼泪都迸出来了。

最美人间四月天，发朋友圈的20个句子，每一句都很惊艳

三四月的事，在八九月自有答案。

以平常心看世界花开花谢都是风景。

想把海的蓝寄给你。

三月的风没有吹散雾霾，那么就让四月的阳光洒满大地，忘记过往，展望未来。

如果没有躺赢的命，那就站起来跑。

低迷即将散去，美好正在发芽。

待度过斜风冷雨，春暖在眼前。

外面的花已经开得很像样了，我看到风拥作一团，前来庆贺。

做最好的自己，不要羡慕他人的幸福，也许那并不适合你。

你的名字，是我读过最短的情诗。我很喜欢你，像春去秋来，海棠花开。

我喜欢春天的花，夏天的树，秋天的黄昏，冬天的阳光，每天的你。

送别经久的冬，四季初始，佳期如许。

纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁会爱上你的笑容。

寻了半生的春天，你一笑，便是了。

星光不负赶路人，时光不负有心人。

生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏，努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住她的阳光。

愿你此生，梦想光芒，野蛮生长，永不彷徨。

春暖花开，春归燕来，我携清风入你怀。

装作在四处看风景，可我的眼里只有你。

你的春日好运正在派送，请保持心情舒畅。

再见三月你好四月朋友圈怎么发唯美阳光的说说句子

三月就要过去了，一个新的四月开始，就给自己一个新的开始吧。再见三月你好四月朋友圈怎么发？相信文中的这些句子，会给你一个新的心情。

1.任何事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。生活亦是，工作亦是。早安!

2.每一次努力，都是幸运的伏笔，每天都是好时光，不容浪费，早安!

3.从今天开始做喜欢的事情，爱最亲近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束缚情感的空间;让自己活得轻松些。早安!

4.生活从来没有捷径可走，你想要什么，就得拿出与之相等价的东西去交换。早安！

5.过度坚硬太伤人伤己，过度柔软又保护不了自己，要有多难才能做到一边棱角分明一边温情四溢。早安！

6.点点滴滴才能创造出伟大的事情，造大楼也是从底层开始，学佛也是从做善事开启，我们一定要将人就开始变成佛，这就叫“人成即佛成”。

7.人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。新的一天，早安！

8.回忆是一件美好的事情。所以不要把时间都浪费在记恨一个人身上。因为有些事永远也回不去以前的样子了。早安!

9.在没人温暖你的时候，你要学会温暖自己。

10.真实的、永恒的、最高级的快乐，只能从三样东西中取得：工作、自我克制和爱。

11.人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。三月再见，四月你好!

12.人生不怕起点低，就怕没追求;不怕走得慢，就怕走错路;不怕不如意，就怕想不通。与其羡慕别人，不如做好自己。三月再见，四月你好!

13.分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。三月再见，四月你好!

14.我真的很怕，没有了你我该整天和谁吵吵闹闹。三月再见，四月你好!

15.其实冷战不可怕，可怕的是，当你们在冷战时，你一个人苦苦的想着怎么和好，他却和别人在一起玩的很开心。三月再见，四月你好!

16.大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。三月再见，四月你好!

17.每个人都有过一个只能看资料不能添加的好友。以后的路，我好好过，你慢慢走，都别回头。三月再见，四月你好!

18.生活的悲剧性，不在于一个人输了，而在于他差一点赢了。

19.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

20.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。

21.无论过去如何，未来总是崭新的。充实今朝，昨日已成过去，让明天充满神奇。

22.每一次发奋努力的背后，必会有加倍的赏赐。

23.没有白去的地方，更没有白走的路。有些看似弯路，也能为以后的正途指引方向!

24.要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。

25.有些路注定是要孤身一人走的，想要到达繁华，必经一段荒凉。

26.你从不孤单。因为，这个世上肯定有一个人，在努力地走到你的身边。

27.多少人抱怨生活千篇一律，下一秒又告诉自己不安分的生活会有多危险;一边羡慕那些说走就走的人，一边按部就班。

28.清晨的一个问候，送给为梦想早起的你。新的一天开始啦，早安！

29.做有用的事，说勇敢的话，想美好的事，睡安稳的觉。把时间用在进步上，而不是抱怨上。

30.谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁傻多少。你和人玩心，人不和你认真!你对人欺骗，人让你滚蛋!三月再见，四月你好!

四月励志句子唯美走心，积极阳光充满正能量，太精辟了！

1、任何时候都不该放弃开始，放弃拼搏，任何时候，你的努力都会迎来回报，所以四月努力吧！

2、舞台再大，自己不上台，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再大，自己不行动，只能看别人成功。只有参与、实干、拼搏的人才会收获！四月加油。

3、态度，决定你人生的成长；速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式；每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃；别因为挫折就徘徊不前，坚持梦想，为目标拼搏，四月，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章！

4、一段话入心，只因触碰心灵。一行泪流下，只因瓦解脆弱。有知己是难得；有爱人是难求。风雨时，才能见真情，平淡中，才能见真心。不相对，已然在心；不诉情，已然懂得。真诚见真心，真心见真情。

5、四月，正适合和过去来一场漂亮的告别，过去的，就让它过去，努力学习做一个纯粹的人，不拘于行，不羞于色，不束于言，不畏于心，心有四方天地，山大的烦恼也不过是沧海一粟，敬往事一杯酒，愿无岁月可回头，最美不过人间四月天，莫负春光，莫负自己！

6、每一个清晨，记得鼓励自己。没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜。4月，你好！

7、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。

8、无论几点去睡，反正一天又过去了。无论终点在哪里，反正一年又要过去了。照顾好自己，如果尚有余力，记得保护美好的东西，不畏不怖不怂不退不磨叽。

9、生活总是两难，再多执着，再多不肯，最终不得不学会接受。从哭着控诉，到笑着对待，到头来，不过是一场随遇而安。

10、路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。

11、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。所以耐心点，给好运一点时间。

12、每一天都是奋斗的起点，是全新的开始，是精彩的孕育，是希望的放飞，愿今天的你，拥有一份平和的心态，朝着理想的方向努力。

13、必须重新站起来，告诉自己，继续走吧，路途尚未结束---即使重新捡起的东西已被别人踩得粉碎。

14、人的一生有两个重要能力需要学习，一个是坚强独立的能力，一个是接纳自己脆弱的能力。

15、别总是抱怨生活不够幸运，是你欠了生活一份努力，每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经…未来美不美，取决于你现在拼不拼…4月，继续加油！

16、不要感叹人生苦短。拾起梦想的种子，用生命的时间的每一分钟去耕耘，你会发现，你的生活，其实很精彩、很充实！四月，你好！

17、给别人留点空间，也是给自己留有余地。这个世界不是哪一个人的世界，而是所有人的世界，所以凡事都要留有余地。腹中天地阔常有渡人船，多一分宽容就会多一分理解，多一分善良就会多一分希望。与人方便，自己方便。

18、心里有阳光，雨天也是一种浪漫。人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。

19、成长就不要害怕独自行走，也不要害怕喜欢上独自行走这种感觉。不要让任何人的愚昧无知，大惊小怪，或消极态度阻碍你，让你不能成为最好的自己。要坚持做你心里认为正确的事，只为你自己。

20、我迷茫，但是我从来都是不逃避现实；我冷漠，可是只要遇见对的人，我也是会燃烧；我怯弱，但是必要时我会拿出足够的勇气；我没有宏伟的理想，但是每一天我都是在默默的努力；我也许渺小，但我值得我自己骄傲。

21、你若决定灿烂，倒影也会美得让人惊叹！进一步，有风景；退一步，得心境。快乐和幸福，说到底，只是心里的一种安闲与宁静。修炼心境，平静地对待一切，体验和珍藏人生的一点一滴，优雅成一段被轻放的时光。

22、这短短的一生，我们最终都会失去。你不妨大胆一点，爱一个人，攀一座山，追一个梦。

23、一个女人的努力，不是为了成为一个女强人，而是既可以安心的小鸟依人，又可以精彩的自力更生！让自己的人生变得独立而精彩，踮起脚尖，放平双脚，你比谁都安稳！

24、不要以别人的标准作为自己的目标，只有你自己知道什么最适合你。不要将最贴心的人视若当然，请珍惜他们，如同对待你的生命。不要因为沉湎过去，或憧憬未来而使时间从指缝中溜走；过好今天、把握当下，你便精彩了生命的每一天。

小学常用作文格式（范本）素材：描写面对挫折的句子

经历风雨，树木才会参天而立；通过锤炼，宝剑才会锋利无比；承受挫折，才会知晓人生的意义。前行的脚步切莫停息，人生拼搏过就是美丽！朋友，努力！

人生不可能总是一帆风顺，多多少少有些坎坷和波折。世界上之所以有强者和弱者之分，不正是因为强者在接受命运的挑战时说“我永远不会放弃”吗？

顺境使精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。--休谟

一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。--培根

挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。

千百次的失败，没有摧毁爱迪生那颗铁石铸成的心，于是一项又一项的发明在辉煌了一个名字的同时辉煌了这个世界。千百次的沮丧，没有吓跑诺贝尔执着的信念，于是一声又一声的爆炸在成就了一个伟人的同时也改变了世界的形象。十余年的贫困没有磨灭曹雪芹的执著，于是一页又一页的书稿在托起一个文豪的同时也树起了一座现实主义文学的高峰。失败了，算什么;咬紧牙关，坚持，再坚持，始终微笑着去拼搏，于是成功也就微笑着向我们走来!

请凝视长江，你会忘掉失落，拥有新鲜的血液；请凝视大海，你会忘掉酸楚，拥有宽广的胸怀；请凝视高山，你会忘掉悲伤，拥有高大的形象；请凝视远方，你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就会拥有世界，拥有温暖的阳光。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

人的一生是不可能一帆风顺的，屠格涅夫曾经说过：你想成为幸福的人吗?那么，请先学会吃苦。我认为，这里的苦是挫折，吃苦就是要去面对挫折。

生活是不能没有挫折的，不经历挫折的树永远不能成材;不经历挫折的鸟永远不能征服天空;不经历挫折的人生又如何发挥出自身的价值呢?

描写动作的方法

动作是肢体的语言，而表情则是面部的语言。动作本身没有表情，但是在做动作的时候，往往会配合着表情。这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。

原人教版四年级下册语文课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看：“只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”

这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、全神贯注的艺术家形象。

再看英国作家笛福的《鲁滨逊飘流记》中的一个片段：“那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。”

这个片段在具体描写动作的同时，也把激动而惊喜的表情神态描写出来，极度融合，自然流露。表现了星期五得知从野人手中救出的是自己父亲的欣喜若狂的心情。

上述两个经典片段，把人物的动作和神态巧妙结合起来，使人物犹在眼前。其实，在生活中，人们在做动作的同时几乎都会伴随与之相吻合的神态表情。运动员冲过终点时高举双手庆贺的动作总是夹带着胜利的激动；解开难题时那舒展的身体以及满足的喜悦；遭受失败时的捶胸顿足和懊悔不已的痛苦表情……认真观察生活中的点点滴滴，掌握这个小小的技巧，将令你的人物动作不再僵硬与单调。记住：动作，是有表情的。

在动作描写时加入“心理活动”，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物形象塑造更加鲜明。

我国著名作家巴金的小说《家》中有这样一个片段：“红梅枝上正开着花，清香一阵一阵地送到他觉慧的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了几段，把小枝上的花摘下来放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了润湿的一小团。他并不知道自己在做什么。可是他满足了，因为他毁坏了什么东西。他想有一天如果这只手变大起来，能够把旧的制度像这样地毁掉，那是多么痛快的事。”

折揉红梅的动作与后面的心理融合着写，借景写人，以小喻大，既表现出觉慧对窒息生命的旧社会的愤恨，也微露出未经生活风暴洗礼的觉慧的性格中单纯、幼稚的一面。

同样，我们来看金庸大侠《笑傲江湖》中的一个片段：“令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。……令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。突然之间，眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：“我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼，复有何益？今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。”

为了表现男主相爱之人与他人卿卿我我，却又无奈的心情。金大侠把一段心理描写与“按剑自刎”“ 一跤坐倒”“慢慢站起”的动作相辅相成，辉映着男主百蚁噬心、痛不欲生、万念俱焚的痛苦。

大家的手笔，看似信手拈来，实则用心极细。同学们学习大家并非要刻意模仿，而是学习他们的“用心”。回顾你曾经写过的作文格式（范本），看看描写人物动作的时候，是不是有表情和心理描写，是不是真实而具体。把我们讲过的动作描写的几种方法整理整理，做一番修改。在写作文格式（范本）的时候也应当有意识地运用，多次尝试以后，你就会把这些技巧运用自如。

当然，动作描写还有一个非常重要的方法就是——准确而恰当地运用动词。请回看本公众号文章《如何让作文格式（范本）更有文采（一）活用动词》一文。

特写镜头细节描写技巧，让作文格式（范本）变长变充实！

总有人问，孩子作文格式（范本）写不长，不会写怎么办？或者说我的孩子作文格式（范本）总是乱写，七拼八凑的怎么办？为什么会这样呢？

一、和孩子写作态度有关；

二、当然是孩子真的不会写，还没掌握一些写作技巧。

作文格式（范本）要想写得好，细节描写不能少。

各种感官来写景，方能惟妙又惟肖。

事情经过精细准，一招一式要写到。

人物刻画要形象，神动心语和外貌。

A、我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……

B、我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑的外衣》

A、她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）

B、她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）

A、他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）

B、他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）

A、那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

B、他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

A、《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

B、《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。

朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛。

魏巍在《我的老师》中描写外貌时，只一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，就写出了蔡芸芝先生的美丽。鲁迅在《祝福》中表现沦为乞丐后精神麻木的祥林嫂的神态时这样写道：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。实在是“画龙点睛”的绝妙之笔。

描摹神态时应注意：

如：“有个小银元落在地上。”我们就可以问“是怎样的银元？”“谁的银元？”“银元是谁弄掉的？”“银元怎样掉到地上？”“掉下地以后发生什么事情？”

“我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。”

范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在制作时，

写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。

我们将以上三点归纳为：

把握心理描写的方法心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写

例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

用以下几种方式修改：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。

《在阅览室里》：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”

评：如果没有这一段场面描写，

描写四月的诗词

《春》

朱自清

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

姹紫嫣红

春风拂面

四月

一般到了四月，也就到了春的盛季。通俗点讲，春天是一年四季的开头，无论从日历或在人心头次第讲都是无可取代的。万千条理，当属情感。“谁言寸草心，报得三春晖”，文中的三春指三月、四月和五月，而四月恰在三春之中。四月，自有四月的动人之处，远的不说，二月的春风，三月的柳条，四月的春燕，哪一样有不迷人的眼。要说春天是一壶美酒，一点不为过:在于春的本身就甘冽扑鼻，还在于醇香持久。

姹紫嫣红春风拂面

描写春天四月的诗句：

1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易

4、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

5、春潮来雨晚来急，野渡无人舟自横。

6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》

7、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋·谢灵运《登池上楼》

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》

9、正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在?唯有池塘自碧。——姜夔《淡黄柳》

10、东风洒雨露，会人天地春。

11、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐·李白《早春寄王阳》

12、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——南宋·翁卷《乡村四月》

13、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

14、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

15、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

16、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。——钱惟演《玉楼春》

17、荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》

18、寒雪梅中尽，春风柳上归。

19、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

20、一夜好风吹，新花一万枝。

21、白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》

22、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》

23、芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑残《白雪歌送武判官归京》

25、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》

26、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

27、湛湛长江去，冥冥细雨来。

28、国破山河在，城春草木深。

29、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》

30、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。

31、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——唐·白居易《题大林寺桃花》

32、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

33、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。——贾至《春思》

34、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

35、枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

36、独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》

37、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

38、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。唐·杜甫《曲江对雨》

39、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》

40、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

41、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

42、金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。春色恼人眠不得，月移花影上栏干。——王安石《夜直》

描写四月的优美句子

1、春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的天空韵染了芳菲的故事。一份份生日祝福让我陶醉在美丽的春日里，与温暖有约，与阳光相伴，与真情相依。感谢着亲人和朋友的牵挂，在这个幸福的日子里，我只想安静地守望春天，安静地在每个花开的季节里相守相约。漫步在岁月的岸边，享受一份漂泊的浪漫，在蔚蓝轻暖的四月天，用心情和诗意在人生的画卷上描绘生命的隽永与辽远。感受生命的色彩，感受平淡的幸福，原来爱一直在心中。

2、四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛。

3、四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到他思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。

4、人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。其实，四月是什么样的春天并不重要，重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。于是，我的文字里少了几许感伤，几许忧郁。于是，在桃花绽放的春天，我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。

5、四月，美好的四月，春天中的春天，就这样又一次无声无息地滑过，滑过指缝，滑过梦想，滑过寂寞，滑过悲伤。

6、人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境，花香盈满飘逸的世界，飞鸟欢唱着生命的春天。我的心海溢满花的清香，那是美丽的牵挂、是真诚的祝福、是快乐的写意。

7、过了烟花三月，春光一泻千里，四月的脚步就迫不及待地来了。为了迎接四月的来临，大地作了太多隆重的准备。你瞧，原野上植物正疯狂地拔节，山川一改往日的苍茫静寂，林子间生灵们活泼地跳跃着，树木披了一层油亮亮的深绿。河流与小溪不再沉默，它们欢快敞亮地嬉笑着，忽高忽低地沉潜着一阕新词。鸟儿们是天生的歌唱家，它们甚至自发地组织了一场场大合唱，风柔和地抚动树梢，它们便随着风的旋律且歌且舞。太阳走过的时候也不由地停下脚步发了一阵呆，然后洒落了一片明媚的笑容。

8、这就是四月。繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，春意酥怀的四月，可以入诗入画的四月。她凝于画家的笔端，她流泻与歌唱家的音符，她缠绵于诗人的指尖。但是白居易却说“人间四月芳菲尽”！

9、四月美在燕子坐实了新家，开始温馨的生活；四月美在高飞蓝天的风筝，那是理想在翱翔；四月美在春耕的身影，田野有了动人的春色。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。

10、四月伊始，便步入了伤感。春天渐渐地不像春天，只消两场春雨，便将百花摧残，将春天打得半身不遂，只剩下尽目疮痍，满心凋敝。春天太脆弱了，用匆匆带走了古今多少眼泪和悲悯？

11、四月的天气温暖舒适，没有暴雨的狂澜，没有烈日的炙烤，我喜欢这样的温温柔柔洋洋洒洒。可以随便的穿着服饰，多多少少都很舒适，真好。

12、最繁忙的大概数那些各色花儿了。开在碧叶间绯红的蔷薇仿佛有些害羞，月季却很自然地灿烂着某一家的墙角。喜欢看火红和雪白的山茶，含着一汪明亮的笑容，那青春而妖娆的样子，像走在春风里的十七八岁的小姑娘。牡丹贵为百花之首，当然不肯放过这个千载难逢的好机会，它们通常会集在一起聚会，待花期一到，齐心合力绽出一生中最炫目的美来吸引人如此不温不火的天气，最适合春游了，柔柔的春风，漾起翠绿的涟漪，春雨似花瓣悄然飘落，如轻语在明镜的水中。时光像水一样波澜不惊地流淌，微漾着淡淡的浅影。

13、人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。其实，四月是什么样的春天并不重要，重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。于是，我的文字里少了几许感伤，几许忧郁。于是，在桃花绽放的春天，我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。

14、人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境。

15、终于熬到人间四月。季节如斯，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，阳光未至毒辣，冷风不再酷寒。荒芜与繁盛之间，我依稀看到生命的成长与倔强。不至泛滥却无关冷清，一切美好都以不偏不倚恰到好处的姿态存在。

16、四月美在花开，也美在花落。桃花杏花已经飘落，梨花却正当时，花落芬芳满地，花开香溢家园。前后左右是花香，天上人间是花香，花香香到人们的心里，笑意在脸上弥漫，你说，这微笑不也是盛开的花朵、也有着扑鼻芳香么？花开如雪，蜂蝶翩翩起舞，这是盛世的美景，花香醉人，鸟儿鸣唱枝头，这是生命的歌唱。花落的枝头，已长出幼小的果实，这种小小的嫩嫩的果实，其迷人之处一点也不逊色于花朵，这是希望的馨香，是收获的甜蜜。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，纵然花落有期，还有迟来的美景，那正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是四月心情的写照，美景处处皆有，希望永远都在。

17、四月，总是一个充满魔力的时节。花都开的缤纷艳丽，恨不得把世界妆扮成粉红色的新娘。枯树竟也爆出新芽，绿的活力四射。池塘边上，传来青蛙阵阵的呱呱叫声，和草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个盛大的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。

18、人间四月天，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来。她轻展盈盈的笑靥，柔情的穿越时空，在淡绿的新芽上、在碧草繁花间绽放。妩媚的春风，轻抚河边舒展的垂柳，吹开千树万树的梨花，吹绿了田野和乡村。到处是芬芳宜人的花香，到处是千姿百态的花影，到处是莺歌燕舞的画卷。你看：一树树芳菲翩翩起舞，抖落一地姹紫嫣红；你听：柳笛婉转、溪水鸣奏，一江春水变化着婀娜地舞姿，从眼前向天边一路欢歌。

19、四月美在祭祖的哀思，美在人间的温情。野外那些白色的花朵，它也在表达对逝去先人的祭奠。“风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿”，人们不会忘记在天堂的祖先，奉上一捧鲜花，点上两支香火，将祖先的坟墓装扮一新，既是孝心的表达，也是温情的传递。不忘祖先才会珍惜眼前，珍惜眼前才能创造更加美好的未来。人类就像新生的柳条，随便插到地上，就能生长成一株树，这是祖先力量的传承，更是人类顽强的精神所在。

20、四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。

21四月美在清明，美在谷雨。清明时节霜雪已经远去无踪，天地之间变得豁然开朗，让人的心情也跟着明快起来。即使有些许小雨，打湿了人的发髻，却更增添季节的迷人之处，增加了人与自然互动的气氛。当雨住天晴，天空会变得从未有过的明净，树木庄稼也有着说不出的空灵，让人感觉生活在迷人的诗与画中。谷雨来临时，暖风拂面，万物都蓄满生长的力量。不管是野草还是禾苗，不管是家禽家畜还是人们自己，都有着无比的激情，在百鸟鸣唱之中，充满盎然生机。

【素材】描写四月的优美语段

1、这就是四月。繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，春意酥怀的四月，可以入诗入画的四月。她凝于画家的笔端，她流泻与歌唱家的音符，她缠绵于诗人的指尖。但是白居易却说“人间四月芳菲尽”。
　　
2、四月，美好的四月，春天中的春天，就这样又一次无声无息地来到，滑过指缝，编制梦想，没有寂寞，没有悲伤。

3、四月的天气温暖舒适，没有暴雨的狂澜，没有烈日的炙烤，我喜欢这样的温温柔。你可以随便地穿着服饰，多多少少都很舒适，真好。

4、四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛。

5、终于熬到人间四月。季节如斯，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，阳光未至毒辣，冷风不再酷寒。荒芜与繁盛之间，我依稀看到生命的成长与倔强。不至泛滥却无关冷清，一切美好都以不偏不倚恰到好处的姿态存在。

6、四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。

7、四月美在清明，美在谷雨。天地之间变得豁然开朗，让人的心情也跟着明快起来。即使有些许小雨，打湿了发髻却更增添季节的迷人之处。当雨住天晴，天空会变得从未有过的明净，树木庄稼也有着说不出的空灵，让人感觉生活在迷人的诗与画中。

8、四月美在祭祖的哀思，美在人间的温情。野外那些白色的花朵，它也在表达对逝去先人的祭奠。“风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿”。人们不会忘记在天堂的祖先，奉上一捧鲜花，点上两支香火，将祖先的坟墓装扮一新。这既是孝心的表达，也是温情的传递。

9、四月美在花开，也美在花落。桃花杏花已经飘落，梨花却正当时，花落芬芳满地，花开香溢家园。前后左右是花香，天上人间是花香，花香香到人们的心里。花开如雪，蜂蝶翩翩起舞，这是盛世的美景；花香醉人，鸟儿鸣唱枝头，这是生命的歌唱。

10、四月美在燕子坐实了新家，开始温馨的生活；四月美在高飞蓝天的风筝，那是理想在翱翔；四月美在春耕的身影，田野有了动人的春色。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。

11、四月，总是一个充满魔力的时节。花开得缤纷艳丽，恨不得把世界妆扮成粉红色的新娘。枯树竟也爆出新芽，绿得活力四射。池塘边上，传来青蛙阵阵的呱呱叫声，和草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个盛大的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。

12、四月伊始，便步入了伤感。春天渐渐地不像春天，只消两场春雨，便将百花摧残，将春天打得半身不遂，只剩下尽目疮痍，满心凋敝。春天太脆弱了，用匆匆带走了古今多少眼泪和悲悯？

13、人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境。

14、四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。

15、人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。其实，四月是什么样的春天并不重要，重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。于是，我的文字里少了几许感伤，几许忧郁。于是，在桃花绽放的春天，我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。

描写四月的句子

1、四月，总是一个充满魔力的时节。花都开的缤纷艳丽，恨不得把世界妆扮成粉红色的新娘。枯树竟也爆出新芽，绿的活力四射。池塘边上，传来青蛙阵阵的呱呱叫声，和草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个盛大的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。

2、路上行人很多，有的坐着车，或是谋事；有的挑着担，或是买卖。春光悄悄儿走来，只有他们这般儿悠闲，醺醺然。也只有他们深得这春之妙味了。

3、天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。

4、四月的天气温暖舒适，没有暴雨的狂澜，没有烈日的炙烤，我喜欢这样的温温柔柔洋洋洒洒。可以随便的穿着服饰，多多少少都很舒适，真好。

5、四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。

6、四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到他思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。

7、四月美在祭祖的哀思，美在人间的温情。野外那些白色的花朵，它也在表达对逝去先人的祭奠。“风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿”，人们不会忘记在天堂的祖先，奉上一捧鲜花，点上两支香火，将祖先的坟墓装扮一新，既是孝心的表达，也是温情的传递。不忘祖先才会珍惜眼前，珍惜眼前才能创造更加美好的未来。人类就像新生的柳条，随便插到地上，就能生长成一株树，这是祖先力量的传承，更是人类顽强的精神所在。

8、岩下的阴处和山溪的旁边长满了薇蕨和其他凤尾草。红黄蓝紫的小草花点缀在绿茵上头。

9、春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。

10、人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷清清浅浅翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境。

11、在初春时节，倘若是坐在屋子里翻阅记忆，当走进四月时，我们就该走出家门，到户外，去看看，去听听，再去寻寻，不管是马路两侧，还是田园地头，只要你稍稍留神，你都能发现春天的脚步。绿绿的，青青的颜色就会跳跃你的眼帘，成为你视线里一道道长长的风景……

12、四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线：地上的人影树影都是很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。

13、岁月如流，春天很快就走过了三月，也许是对春天的一种偏爱，一路走来，携着春天渐行的脚步，我的渴望与期待也一次次地漫过自己的视线走向春天的怀抱。翻阅着春天记忆的文字，尽管有的时候也常给自己对春的渴望带来无数的心绪：惆然叹息与茫然，但是，也弥补了自己眼前初春时节的那一份荒凉，而走进四月天，眼前的绿意就渐渐替代了我们对春天记忆的字样，绿绿的芽儿，青青的草儿，粉粉的桃花，白白的梨花，再加上暖暖的风儿，每一出都能触动我们的心思!

14、四月伊始，便步入了伤感。春天渐渐地不像春天，只消两场春雨，便将百花摧残，将春天打得半身不遂，只剩下尽目疮痍，满心凋敝。春天太脆弱了，用匆匆带走了古今多少眼泪和悲悯？

15、四月，花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛。

16、四月美在花开，也美在花落。桃花杏花已经飘落，梨花却正当时，花落芬芳满地，花开香溢家园。前后左右是花香，天上人间是花香，花香香到人们的心里，笑意在脸上弥漫，你说，这微笑不也是盛开的花朵也有着扑鼻芳香么？花开如雪，蜂蝶翩翩起舞，这是盛世的美景，花香醉人，鸟儿鸣唱枝头，这是生命的歌唱。花落的枝头，已长出幼小的果实，这种小小的嫩嫩的果实，其迷人之处一点也不逊色于花朵，这是希望的馨香，是收获的甜蜜。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，纵然花落有期，还有迟来的美景，那正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是四月心情的写照，美景处处皆有，希望永远都在。

17、四月，美好的四月，春天中的春天，就这样又一次无声无息地滑过，滑过指缝，滑过梦想，滑过寂寞，滑过悲伤。

18、人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。其实，四月是什么样的春天并不重要，重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾如梦又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。于是，我的文字里少了几许感伤，几许忧郁。于是，在桃花绽放的春天，我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。

19、四月美在清明，美在谷雨。清明时节霜雪已经远去无踪，天地之间变得豁然开朗，让人的心情也跟着明快起来。即使有些许小雨，打湿了人的发髻，却更增添季节的迷人之处，增加了人与自然互动的气氛。当雨住天晴，天空会变得从未有过的明净，树木庄稼也有着说不出的空灵，让人感觉生活在迷人的诗与画中。谷雨来临时，暖风拂面，万物都蓄满生长的力量。不管是野草还是禾苗，不管是家禽家畜还是人们自己，都有着无比的激情，在百鸟鸣唱之中，充满盎然生机。

20、握着从父辈手里传的接力棒，那一份使命，那一份责任，那一份期待，都会让我们真正感受到生命延续意义!

21、一个人最怕有了渴望，行走在这暖暖的春天里，尽管我的年龄已经超越了我对事物的期待，但那份对春的留恋与冲动依然在这个时节能够让我找到的一份春天的慰藉，浅浅的绿意，新鲜的空气，却勾起我对人生春天无限的遐思，自己人生的春天或许成为记忆，可我不想让自己的心态被岁月的脚步碾碎，对我们人生而言，贫穷并不可怕，可怕的就是我们生命的世界遭遇惨淡，有人说年龄不饶人，可我觉得，一次次给我们精神世界充值，哪怕是一种虚妄的寄托，都可以复活我们的生命!

22、春天是一个播种的季节，这是每个人都认可的答案!然而，不是每一粒种子都能在这里发芽，不是每一次辛苦都能有所收获，但是，即使这样我们依然不能放弃播种的信念，我们的生命之路，何尝不就是这四季，播种耕耘收获再播种呢？

23、终于熬到人间四月。季节如斯，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，阳光未至毒辣，冷风不再酷寒。荒芜与繁盛之间，我依稀看到生命的成长与倔强。不至泛滥却无关冷清，一切美好都以不偏不倚恰到好处的姿态存在。

24、温和的阳光散落在行人的身上，夹着一些气息，春天的味道早已弥漫于四周，我穿梭在行人的中间，由于这眼前的绿，我的心思便一次接一次在这个时节徘徊与收藏，生怕自己的一丝疏忽而留下一点点的遗憾!

25、春光在万山怀抱里，更是泄露得很。那里的桃花还是开着，漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓。

26、每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。

27、正是三月天，城外天显得极高，也极清。田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。

28、春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的天空韵染了芳菲的故事。一份份生日祝福让我陶醉在美丽的春日里，与温暖有约，与阳光相伴，与真情相依。感谢着亲人和朋友的牵挂，在这个幸福的日子里，我只想安静地守望春天，安静地在每个花开的季节里相守相约。漫步在岁月的岸边，享受一份漂泊的浪漫，在蔚蓝轻暖的四月天，用心情和诗意在人生的画卷上描绘生命的隽永与辽远。感受生命的色彩，感受平淡的幸福，原来爱一直在心中。

29、四月，花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛。

30、四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到他思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。

写作素材 | 描写四月的好句好段，写春游很实用

当春天的风还摇曳着四月的风铃，桃花已经被时光偷去了她的红，那些芳菲迷离的三月，就在杨柳的婀娜多姿中，成了翠绿的海洋。

四月真是个好季节，樱花开得烂漫，各种虫鸟欢快的鸣叫，柳树披上了绿色的盛装。几场大雨后，湖水江水一下恢复到从前的高度，与岸齐平，湖水从排泄口剧烈地奔泻而出，一阵微风习来，碧波荡漾。夜间，灯光下的马路开阔笔直，两边的樟树疏影婆娑。做一下深呼吸，清凉的芬芳透彻心扉。

四月的树叶实在是太美了，每年这时看到刚出来的新叶，实在很喜欢很感动，黄绿黄绿的，娇娇美美，牵动了我每一根神经，着实是太爱了。

过了烟花三月，春光一泻千里，四月的脚步就迫不及待地来了。为了迎接四月的来临，大地作了太多隆重的准备。你瞧，原野上植物正疯狂地拔节，山川一改往日的苍茫静寂，林子间生灵们活泼地跳跃着，树木披了一层油亮亮的深绿。河流与小溪不再沉默，它们欢快敞亮地嬉笑着，忽高忽低地沉潜着一阕新词。鸟儿们是天生的歌唱家，它们甚至自发地组织了一场场大合唱，风柔和地抚动树梢，它们便随着风的旋律且歌且舞。太陽走过的时候也不由地停下脚步发了一阵呆，然后洒落了一片明媚的笑容。
人间四月天，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来。她轻展盈盈的笑靥，柔情的穿越时空，在淡绿的新芽上、在碧草繁花间绽放。妩媚的春风，轻抚河边舒展的垂柳，吹开千树万树的梨花，吹绿了田野和乡村。到处是芬芳宜人的花香，到处是千姿百态的花影，到处是莺歌燕舞的画卷。你看：一树树芳菲翩翩起舞，抖落一地姹紫嫣红；你听：柳笛婉转、溪水鸣奏，一江春水变化着婀娜地舞姿，从眼前向天边一路欢歌。
人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境，花香盈满飘逸的世界，飞鸟欢唱着生命的春天。我的心海溢满花的清香，那是美丽的牵挂、是真诚的祝福、是快乐的写意。
人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。其实，四月是什么样的春天并不重要，重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。于是，我的文字里少了几许感伤，几许忧郁。于是，在桃花绽放的春天，我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。

四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到他思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。
天气晴朗，四野清明，四月的阳光洒在身上，依然有种暖洋洋的感觉那些描写四月的优美语句那些描写四月的优美语句。走在大堤上，放眼望去，映入眼帘的是那清澈的河水缓缓东流，阿娜多姿的垂柳缠着春风在轻舞，金灿灿的油菜花争奇斗艳，一望无际的麦田代表着丰收的希望，更有那雍容花贵的牡丹，在向人们展示着她的美艳。就连那不知名的小草也不甘落后，晃着她可爱的身躯向人们招手。就好像置身于画中一般，不免感叹这最美的人间四月天。
最美人间四月天，这话一点都不假。没有三月的微寒，没有五月的燥热。走到田野上，微风吹过，那阵阵牡丹花的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。一朵朵牡丹花在阳光的沐浴下，在绿叶的衬托下肆意綻放。四月又是桃花盛开的季节，随处可见粉面桃花，笑迎春风，朵朵争奇斗艳。阳光照耀着田垄，一望无际的田野到处摇曳着春的美景，此情此景竟让我留连忘返。

【写作素材积累】描写四月的精妙佳句，细细品读，务必收藏！

今天为大家带来的素材是《描写四月的精妙佳句》，请孩子们细细品读，务必收藏！

1、这就是四月。繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，春意酥怀的四月，可以入诗入画的四月。她凝于画家的笔端，她流泻于歌唱家的音符，她缠绵于诗人的指尖。但是白居易却说“人间四月芳菲尽”。

2、四月，美好的四月，春天中的春天，就这样又一次无声无息地来到，滑过指缝，编织梦想，没有寂寞，没有悲伤。

3、四月的天气温暖舒适，没有暴雨的狂澜，没有烈日的炙烤，我喜欢这样的温柔。你可以随便地穿着服饰，多多少少都很舒适，真好。

4、四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，碧水传情、山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛。

5、终于熬到人间四月。季节如斯，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，阳光未至毒辣，冷风不再酷寒。荒芜与繁盛之间，我依稀看到生命的成长与倔强。不至泛滥却无关冷清，一切美好都以不偏不倚恰到好处的姿态存在。

6、四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。

7、四月美在清明，美在谷雨。天地之间变得豁然开朗，让人的心情也跟着明快起来。即使有些许小雨，打湿了发髻却更增添季节的迷人之处。当雨住天晴，天空会变得从未有过的明净，树木庄稼也有着说不出的空灵，让人感觉生活在迷人的诗与画中。

11、四月，总是一个充满魔力的时节。花开得缤纷艳丽，恨不得把世界妆扮成粉红色的新娘。枯树竟也爆出新芽，绿得活力四射。池塘边上，传来青蛙阵阵的呱呱叫声，和草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个盛大的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。

12、四月伊始，便步入了伤感。春天渐渐地不像春天，只消两场春雨，便将百花摧残，将春天打得半身不遂，只剩下尽目疮痍，满心凋敝。春天太脆弱了，用匆匆带走了古今多少眼泪和悲悯？

13、人间四月天，清丽典雅地涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境。

14、四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。

15、人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。其实，四月是什么样的春天并不重要，重要的是四月是我出生的季节。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。于是，我的文字里少了几许感伤，几许忧郁。于是，在桃花绽放的春天，我将美好的夙愿和对生命的憧憬装入行囊。

十首描写四月的诗词，带你领略最美的人间四月天

司马光曾说：

四月已经到来，下面是十首四月诗词，小编与您一起遇见最美的人间四月天。

唐·白居易

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

赏析：人间四月，百花早已凋零殆尽，但是高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常常惆怅春光逝去无处寻觅，却不知它已经转到这里来。

唐·白居易

泥新燕影忙，蜜熟蜂声乐。

麦风低冉冉，稻水平漠漠。

芳节或蹉跎，游心稍牢落。

春华信为美，夏景亦未恶。

飐浪嫩青荷，重栏晚红药。