适合小学二年级学生看的 成语(及解释) 故事
作者:网友整理 人气:导读： 适合小学二年级学生看的成语故事 适合小学二年级学生看的成语故事1 【夜以继日】 周武王灭掉商朝后，建立了西周王朝。可是，没过几年，周武王就死了，他的儿子成王即
上一篇： 成语(及解释) 故事46篇：暗度陈仓
下一篇： 成语(及解释) 故事46篇：口蜜腹剑
柒陆作文网：专注于分享小学、初中、高中学生作文、作文素材、美文句子等内容！
- 文章
适合小学二年级学生看的 成语(及解释) 故事
日期：10-03 作者：网友整理 人气：6343我来评论
导读： 适合小学二年级学生看的成语故事 适合小学二年级学生看的成语故事1 【夜以继日】 周武王灭掉商朝后，建立了西周王朝。可是，没过几年，周武王就死了，他的儿子成王即.....
适合小学二年级学生看的成语故事
适合小学二年级学生看的成语故事1
【夜以继日】
周武王灭掉商朝后，建立了西周王朝。可是，没过几年，周武王就死了，他的儿子成王即位，年纪只有十三岁。因为成王年纪小，就由叔叔周公辅佐处理朝政。
周公的能力很强，担任辅政的艰巨任务后，总是忠于职守，兢兢业业，不管处于什么情况，只要公事来了，就立刻办公，从不敢稍有懈怠。
他曾经率领军队，平息了东方夷人的叛乱。他还制定礼法、刑律，分封诸侯，修建并设立东都成周。
由于周公治国过于辛苦，结果在东都建成之后就逝世了。临死之前，他把众大臣叫到身边，要他们好好辅佐成王，治理万民，提出要把自己葬在成周，以表示虽死不忘王命。
到了战国时期，孟子对周公为国家呕心沥血的精神非常敬佩。孟子说：“周公兼学三代开国君主的品德来治理周朝，发现有不适合当时情况的，就抬起头来想，白天想不好晚上接着想，等想出了好办法，就坐着等待天亮，马上去施行。”
适合小学二年级学生看的成语故事2
【四分五裂】
战国时期，七国争霸。七国之中，又以秦国实力。政治家们看到天下纷争不已，就根据实际情况，提出两种截然不同的主张。一派是以苏秦为的“合纵”派，主张六国联合起来抗秦。另一派是以张仪为首的“连横”派，主张由秦国统一天下。
张仪是秦国的着名大臣，一次奉了秦王旨意，劝说魏国与秦国联合起来，对付其他五国。
他见了魏王，说道：“魏国的地理条件非常不好，处于七国之间，打起仗来不能守住城池，这是致命的弱点。
“贵国如果联合南方的楚国而不联合齐国，齐国就会很生气，从魏国的东面打来;如果联合齐国而不联合赵国，赵国也不是好惹的，会在北面挑衅闹事;如果不与韩国联合，韩军会频繁地从西面进攻;如果不与楚国搞好关系，楚国的军队则会从南面发起势不可当的进攻。
“稍有不慎，战争就会降临到魏国头上，一点儿安全保障都没有，这就是我所说的四分五裂的形势啊!”
听了张仪的话，魏王觉得自己联合五国抗秦真是失策，原来这五国都是自己的劲敌呀。于是，魏王向张仪请教，自己身处乱世之中，用什么方法才能保住国土。张仪笑了一下，劝魏王与秦国联合。因为秦国在七国之中最为强大，联合秦国，其他诸侯国因为害怕秦国，一定不敢轻易侵犯魏国。这样一来，魏国的安全就有保障了。
魏王听信了张仪的'话，终于依附了秦国，结果却整天为秦国的利益南征北战，耗尽了国力。
适合小学二年级学生看的成语故事3
【任人唯贤】
春秋时期，齐襄公有两个弟弟，一位是公子纠，另一位是公子小白，他们都很贤明。公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀，公子纠跟着谋士管仲逃到鲁国避难，而公子小白则跟着他的谋士鲍叔牙逃到莒国。在那个混乱的时代，如果没有实力，保全性命是最重要的。
第二年，齐国内乱平息，大夫们派使者到鲁国请公子纠回国即位，管仲怕公子小白抢先回国即位，所以带领军队去公子小白回齐国的必经之路堵截。
等了几日，管仲果然看到公子小白正行色匆匆地往齐国而去。为了保证公子纠登上国君之位，管仲心一横，偷偷地向小白射了一箭，公子小白中箭后，大叫一声倒地。管仲以为小白已死，心中暗自高兴，就带领军队回去了。
谁知管仲的一箭并未射中小白，小白不知道暗害自己的人带了多少军队，就咬破舌尖，假装口吐鲜血而死。等到管仲等人离去后，公子小白与鲍叔牙不分昼夜赶往齐国京城。在公子纠到京之前，公子小白抢先一步即位，历称他为齐桓公。
公子纠见本国已有新君，只得返回鲁国，依附鲁庄公。这样一来，齐、鲁之间发生了战争。鲁国的力量不如齐国，所以被打得大败。公子纠万般无奈，只得自尽。鲁庄公就将管仲押送到齐国，来讨好齐桓公。
管仲在路上受尽苦楚，不但吃不饱饭，而且连水也喝不够。一天，他来到绮乌这个地方，就向当地的官员苦苦哀求，希望得到一些吃的。那个官员心肠很好，不但盛出饭来，还怕管仲吃起来不方便，竟然跪在地上端着饭给管仲吃。管仲见他如此行事，就想到他可能有求于自己。
果然，这个人的私心终于暴露了出来。他暗地里对管仲说：“您是位大贤，齐国国君又是个爱才之人。您此番到齐国去，也许能逃过一死，得到国君的重用，安享荣华富贵。到了那时，您将会怎样报答我？”
管仲说：“如果我真的因为自己的贤能得到了施展才华的机会，我会任用贤人，使用能人，对有功劳的人进行评赏。我为什么要谢你呢？”
适合小学生的简短家长评语
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！
作为家长我很高兴看到孩子的'进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。
魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。
希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己――满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
小学生成语故事
小学生成语故事1
春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢(guó)国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。“怎样才能顺利通过虞国呢?”晋献公问手下的大臣。大夫荀息说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道的。”晋献公一听有点舍不得，荀息看出晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭，虞国也不能独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢。”晋献公采纳荀息的计策。
虞国国君见到这两们珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭，我们虞国也就难保。俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊!借道给晋国万万使不得。”虞公说：“人家晋国是大国，现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗?”宫之奇连声叹气，知道虞国离灭亡的日子不远，于是就带着一家老小离开虞国。
果然，晋国军队借道虞国，消灭虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭虞国。 故事出自《左传・僖公五年》。成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，相互依存。
小学生成语故事2
在一个森林里，住着一只大老虎，有一天大老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的小狐狸。
于是大老虎就扑了上去，没想到小狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”大老虎看小狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看小狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。于是，小狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就跟在我后头瞧瞧吧。我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。”大老虎想：“我得去瞧一瞧。”于是小狐狸仰着头在前面走，大老虎跟在小狐狸后面。山上的鹿呀羊呀，一看见小狐狸后面跟着一只大大老虎，都吓得跑走了。大老虎看了，还以为他们害怕小狐狸，不知道他们害怕的是自己，大老虎吓得再也不敢吃小狐狸了。
“狐假虎威”就是从这个故事来的。“假”是“借”。有人仗别人的势力欺负人，可以说他是“狐假虎威”。
小学生成语故事3
闻鸡起舞
【典故】晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【释读】故事出自《晋书・祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
小学生成语故事4
弘治十二年(1499年)皇帝朱见深的第五子就藩青州，称衡王。
当年，衡王过寿，发出告示：寿礼最珍者，请首席首座。届时，青州的文武百官，豪绅贵族为了讨好衡王，抬猪羊，携厚礼，蜂拥而至，好不热闹。
献礼必，百官们各怀鬼胎，但无一人敢去首席就座，全在偏席吃茶。时近正午，从大门外进来一个人，他衣衫褴褛，身材矮小，其貌不扬，且两手空空，却旁落无人的径直到首席坐定。众官见了即惊又妒，挤眉弄眼，咳嗽扬声：何许人也，献有何礼?其貌不扬者不慌不忙地站起来，对大家说：“鄙人礼品最珍，诸位请随我来!”
至午朝门外，挥手向南，口称：愿衡王寿比南山，福如东海。众人抬眼看去，只见云门山峭壁上有一巨大“寿”字闪闪发光，光芒直射王府。
众人觉得很惊讶，目瞪口呆。过了多时，衡王细看那字，只见那“寿”字下面的“寸“部少了一点。衡王忙问那人这是怎么回事，衣衫褴褛者笑曰：“众官以貌取人，不辨贤能，那一点就随她去吧!”衡王整衣上前，纳头便拜，口称：“知错知错，先生有何补救之术?”那人说道：“好说，我自有办法。”
他命令文武百官一起动手，撩水磨墨，众官虽有不快，但又不敢不从，个个累得汗流浃背，精疲力竭，一天一夜之后，那人吩咐取来绸缎两匹，卷作一团，向墨盘中一抹，信手向南抛去，绸团凌空飞起，直朝大“寿“而去，正好补上了那一点，众人拍手叫绝。随着那一点的形成，又是一阵强烈的金光闪耀，耀得众人眼睛都睁不开。
传说中这光向北一直照射到渤（bo）海之滨，于是老百姓都说在青州城的北边便出现了寿光县。这神奇的现象让大家惊叹不已。那衣衫褴褛之人就是雪蓑，在宴席上出尽了风头，让文武百官羡慕极了。酒足饭饱后，衡王带领大家浩浩荡荡地来到了云门山上，一路上还暗自盘算雪蓑用了多少金子才铸成了这个寿字。可到了寿字前一看，衡王才发现自己上了当，原来这个寿字是用红泥巴糊在山崖上，外面贴了一层麦秸皮，阳光照在上面一反射，便金光闪闪。衡王恼怒之余，却又舍不得这个寿字，于是找来青州最好的石匠，把寿字刻在了山崖上，寿字留住了，金光却永远消失了。
云门洞旁的悬崖上镌刻着巨大的“寿”字，它通高7.5米，宽3.7米，为天下第一寿。寿字座南朝北，端庄大方，“寿比南山”亦来源于此。
小学生成语故事5
战国时期，赵国得到了一块楚国丢失的宝玉――和氏璧。
秦王听说了这件事，也非常想得到和氏璧，便派人给赵王送了一封信，说愿意用十五座城池换和氏璧。赵王想：如果我不答应秦王，他肯定会兴兵来进攻；如果我答应他，有可能既丢了宝玉还得不到城池。我到底该怎么办呢？
正当赵王拿不定主意的时候，蔺相如对赵王说：“大王，请您让我带着和氏璧去见秦王吧。就算秦王不肯用十五座城池来交换，我也一定把和氏璧完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个既机智又勇敢的人，就同意了。
蔺相如到秦国后，秦王在王宫里接见了他，秦王说：“天下人都说这和氏璧是世间难得的宝玉，我倒想见识见识。”蔺相如用双手把“和氏璧”递给秦王，秦王接过来看了又看，赞叹道：“果然是块宝玉。”说完，他又把和氏璧传给大臣们看。
可是，过了很久，秦王始终不提割让十五座城池的事情，这时，蔺相如终于明白了，其实秦王根本不想用十五座城池换和氏璧。可是，和氏璧已经到了秦王手里，怎样才能拿回来呢？蔺相如突然灵机一动，想出了一个计策。
蔺相如走到秦王跟前，说：“大王，这块和氏璧虽然看着挺好，可是有一点小瑕疵，让我指给您看。”
“在哪？”秦王赶紧把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如一拿到和氏璧，便迅速后退几步，怒气冲冲地对秦王说：“我认为您并没有用城池换和氏璧的诚心，现在，和氏璧在我的手里，如果您抢，我就把自己的脑袋和这块宝玉一起撞碎在柱子上！”说完，蔺相如举起和氏璧，就要撞向柱子。
秦王大惊，连忙摆手说：“大夫不要着急，我说过的话怎么会不算数呢？”说完，便叫人拿来地图，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城池，都划给赵国。”
蔺相如可没那么容易相信秦王，他想了想，对秦王说：“和氏璧是天下闻名的宝贝，如果您要接受这块宝玉，必须先斋戒五天，然后在朝廷上举行盛大的接受仪式，到那时，我一定将宝玉奉上。”秦王见他态度如此坚决，只好答应了。
蔺相如带着和氏璧回到旅店后，马上让侍从打扮成买卖人的模样，并吩咐他把和氏璧藏在身上。随后，侍从偷偷地走小道，连夜跑回了赵国。
几天后，当秦王发现这件事时，和氏璧早已回到了赵王的手里。秦王十分恼怒，可又觉得蔺相如机智勇敢，是位难得的人才，便没有扣押他，让他回了赵国。
故事点评：我们做事情既要有勇气也要有智慧，面对强势，要有勇气与之抗衡，同时做事情应当灵活，随机应变，用机智与强势力抗衡。
小学生成语故事6
唐德宗时，有支部队在长安叛变，拥立原卢龙节度使朱 (cǐ)为皇帝。朱 自称大秦皇帝，拜张光晟(shèng)为副将。唐德宗命令李晟领兵讨伐朱 ，逼近长安。
张光晟率兵驻扎在九曲，与李晟军对阵。张光晟见李晟军声势浩大，知道自己不是对手，暗中派心腹去与李晟联络。李晟表示欢迎他归降朝廷，张光晟带领部下投降。
李晟为他向德宗上奏章，要求对张光晟减罪任用。李晟带了张光晟参加宴会，华州节度使路元光怒道：“决不与反贼同席!”
李晟只得把张光晟软禁起来，听侯朝廷处理。不久，德宗下旨，认为张光晟罪不赦，理应处死。张光晟临死前说：“传话后人：第一莫做，第二莫休。”
成语“一不做，二不休”由此而来，比喻不做则已，既然已经做了，就索兴做到底。
小学生成语故事7
秦朝末年，楚汉相争。大将韩信率领汉军，将楚军围困在垓下。一天深夜，四面传来楚国的民歌。楚军以为楚地都已失守了，军心涣散。项羽也心乱如麻，仓促带领一支人马突围。逃到乌江边时，他觉得自己无颜见江东父老，于是拔剑自杀。其实，楚歌是刘邦命令汉军唱的。
[注释]楚：指古代楚国人。
[提示]比喻四面被围，孤立无援，陷于绝境。
小学生成语故事8
传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得特别好。
有一次，他在金陵(现在南京)安乐寺的墙壁上画四条巨龙，那龙画得活灵活现，非常逼真，只是都没有眼睛。人们问张僧繇：“为什么不把眼睛画出来。” 他说：“眼睛可不能轻易画呀!一画，龙就会腾空飞走的!”大家听，谁也不信，都认为他在说大话。后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生，他刚刚点出第二条龙的眼睛，突然刮起大风，顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起，腾空而去。围观的人，个个看得目瞪口呆，对张僧繇更佩服。
成语“画龙点睛”就是从这个传说中来的。现在一般用来比喻写作、讲话时，在关键性的地方用上一两句精辟的语言来点明含义，使内容更加生动有力。这种手法也称为“点睛”之笔。
小学生成语故事9
诗人李白是唐朝有名的诗人。据说他年轻的时候，读书进步得很慢，他心里就不耐烦起来。有一天，他出门去玩儿，看见一个老婆婆蹲在小溪旁边，拿着一根铁棒在石头上磨。诗人李白觉得很奇怪，就问：“老婆婆，你这是干什么？”老婆婆头也不回，一边磨她的铁棒，一边回答说：“我在磨绣花针！”诗人李白更奇怪了，又问：“这么粗的铁棒，能磨成绣花针吗？”老婆婆说：“我今天磨，明天磨，铁棒只会越磨越细，哪怕它磨不成绣花针！”诗人李白听了老婆婆的话，心里像开了窍。他从此刻苦用功，果然成了一个很有文才的人。
“磨杵成针”就是从这个故事来的。这个成语说明只要下苦功夫，一定能得到成功。所以常有人说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
小学生成语故事10
盲人摸象
【典故】据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。
使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”
第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。
【出处】《大般涅盘经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”
【解释】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
小学生成语故事11
1、沆瀣一气
唐僖宗时，有个叫崔沆的主考官，录取了一个叫崔瀣的考生。由于两人都姓崔，而他们的单名“沆”和“瀣”连在一起，又恰恰是表示夜间水气的“沆瀣”两字，于是有人就开玩笑说他们是“沆瀣一气”。
沆瀣一气：比喻彼此气味相投。
2、不自量力
春秋时，弱小的息国与较大的郑国相邻。一次两国发生争执，息国国君不仅不承认自己的错误，反而出兵侵略郑国，被郑国军队打得大败。当时有见识的人就认为息国不仅无理，而且还“不量力”，是走在死亡的道路上。果然，没有多久，息国就被楚国灭亡了。
不自量力：指不能正确估计自己的力量。
3、乐不思蜀
三国时，蜀主刘备死后，由昏庸无能的儿子刘禅继位。后来蜀国灭亡，刘禅投降司马昭后被带到洛阳，一次，司马昭请刘禅饮酒，席间让人表演了一些蜀国的娱乐节目。当时跟随刘禅投降的蜀国人看后都产生了亡国的伤感，唯独刘禅嬉笑自如。后来司马昭问他是否怀念故国刘禅却回答说：“此间乐，不思蜀”。
乐不思蜀：比喻乐而忘本或乐而忘返。
4、从善如流
春秋时，楚国攻打郑国，晋军元帅栾书率军前去救援。楚军一见晋军，就撤回去了。栾书于是转而攻打依附楚国的蔡国。楚国急忙派出两个县的兵力，前来援救。这时，晋军上下斗志高昂，准备迎战楚军。只有知庄子、范文子、韩献子三人劝栾书退兵，避开楚军的锋芒。栾书采纳了他们的意见。后来晋军趁楚军回国之际，出兵攻克了蔡国。
从善如流：比喻乐于接受别人的正确意见。
5、多难兴邦
春秋时，楚灵王为了称霸，想与诸侯会盟，派椒举前去邀请晋平公参加。晋平公想拒绝，司马侯劝他去。晋平公说：“晋国地势险要，战马多，而楚国又多灾多难。我们完全用不着怕它。”他劝晋平公把眼光放远点，同意楚灵王的邀请。“多难以固其国”后多作“多难兴邦”。邦：国家。
多难兴邦：指多经困难，反而可以促使上下团结奋斗，使国家强盛起来。
6、买椟还珠
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。
有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给珠宝商。
7、守株待兔
从前有个农夫，有一天在地里干活的时候，突然看到一只兔子撞到田边的树桩上死了，他什么都不用做，白拣了一只兔子吃，很高兴。
从此，他就不再种田，干农活了，天天坐到树桩上等兔子，结果就饿死了。
寓意：不要把偶然的幸运，当成长久的依靠。
8、揠苗助长
从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
寓意：做事做人不忍急于求成，最终适得其反！
9、天衣无缝
徐视其衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。’前蜀・牛峤《灵怪录・郭翰》。神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
传说古代太原人郭翰在夏夜里乘凉，见一个仙女从天上下来，她身穿白衣，美丽绝伦。她告诉他她名叫织女。郭翰仔细欣赏织女的衣裳浑然一体，竟看不出一丝线缝，好奇问织女。织女答道：“天衣本非针线为也。”
10、解衣衣人
汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我。西汉・司马迁《史记・淮阴侯列传》。
楚汉相争时期，项羽手下的韩信因得不到重用就投靠刘邦。刘邦认为韩信是一个很好的人才，就把他的衣服送给韩信，还给韩信送去精美的食物、兵马。韩信带兵灭掉齐国。项羽派武涉去劝韩信自立为王，被韩信拒绝。
11、一衣带水
我为百姓父母，岂可一衣带水不拯之乎？《南史・陈后主纪》。
释义：一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
公元581年，杨坚取代北周称帝，建立了隋朝，称隋文帝，统一北方后，面对长江以南的.陈朝就想统一全国，他经常对手下人说：“我是老百姓的父母，难道因为像衣带似的长江就能挡住我去拯救那里的老百姓吗？”于是出兵渡江灭掉陈朝。
12、不共戴天
父之仇，弗与共戴天。《礼记・曲礼上》。
释义――戴：加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
公元1138年，金国派使者要挟南宋皇帝递降书顺表，宋高宗、秦桧贪生怕死，准备降金。大臣胡铨写《戊午上高宗封事》表示反对：“誓与秦桧等人不共戴天，希望斩下他的人头悬挂城门示众，然后诛杀金国使者。否则自己将蹈东海而死。”
13、疑邻盗斧
从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
14、不可救药
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。
周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”
“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。
15、乘风破浪
古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神。
16、专心致志
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
小学生成语故事12
很久以前，有一个人，他买了一瓶好酒，于是请了很多朋友到家里来做客，准备把这瓶好酒喝掉。这瓶酒非常好喝，大家都喝得很开心，喝到剩最后一杯的时候，大家都还想喝，可是让谁喝呢？
于是，有人想了个办法，对大家说：“这样吧，咱们来比赛画蛇。谁先画好，最后一杯酒就让给谁喝。”大家都同意了，就在地上画起蛇来。有一个人很快就画好了，他看到大家都还在画，就说：“你们还没画好呀，看吧，我还来得及给蛇添上四只脚哩！”于是他端起酒杯，一边喝一边又在地上画起来。他还没把四只脚画完，有个人也把蛇画好了，就抢过他手里的酒杯，几口就把酒喝干了，对他说：“蛇本来没有脚，你为什么要给他画四只脚呢？你现在画的不是蛇了，所以你不能喝这杯酒！”
“画蛇添足”就是从这个故事来的。
这个成语有两个意思。一个意思跟“弄巧成拙”一个样；想卖弄一下本领，反而把事情搞坏了。故事中的那个人就是这样，他已经把蛇画好了，为了添四只脚，反而没喝到酒。另一个意思跟“无中生有”相仿，蛇本来没有脚，硬要给他添上四只脚，这不是多余的吗？因此还有人用“蛇足”来比喻没有必要的多余的事情。
小学生成语故事13
刻舟求剑
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
小学生成语故事14
贾宝玉偷听到林黛玉的《葬花词》后，心里十分悲凉，他追上林黛玉想问个究竟，心里想自己对他已经很不错了便说：“凭我心爱的，姑娘要，就拿去，我爱吃的，听见姑娘也爱吃，连忙干干净净收着等姑娘吃。”林黛玉低头不语。
小学生成语故事15
多多益善
秦朝末年，各地农民起义风起云涌。有一个很有军事指挥才能的青年人，名叫韩信。他先是参加了项羽领导的起义军，但项羽并不重用他，于是他又投靠了另一支农民起义军的领袖刘邦，被刘邦任命为大将军。他通过数年的征战，指挥军队攻克了秦朝的国都并打败了项羽，帮助刘邦建立了汉朝。
刘邦当了汉朝皇帝后，担心手下的功臣们谋反，对韩信也逐渐失去了信任，于是设计将韩信抓了起来，但是并没有治罪，只是降了韩信的官职，又将他从监狱里放了出来。韩信知道这是刘邦畏忌自己的才干，所以心里闷闷不乐，经常推说有病而不去上朝。
刘邦明白了韩信的心思，于是就常常找韩信聊天，讨论国事，并谈论朝中各位将领的才能。有一次，刘邦问韩信：“你觉得我能统率多少军队呢?”韩信回答说：“陛下最多能统率十万人的军队。”刘邦接着问道：“那你呢?”韩信从容地回答说：“我带兵越多越好啊!”(原文是：“臣多多益善尔!”)刘邦笑道：“既然你带兵打仗越多越好，为什么以前还是被我逮住了呢?”韩信说：“陛下您虽然不善于带领士兵打仗，但是您很善于率领和指挥将领，所以我就被您抓住了。”刘邦听了哈哈大笑起来。
后来，人们就用“多多益善”来比喻越多越好。益，更加;善，好。
咄咄怪事
晋朝的时候，有个人名叫殷浩，他从小就用心苦读，阅读了大量的书籍，因而学识十分渊博，善于表达，再加上又喜爱武艺，经常钻研兵法，所以还精通各种战争谋略。
由于他才能出众，就被当时的皇帝任命为建武大将军，统率着扬州、豫州、徐州、兖州和青州五个州的军队。他担任大将军期间，率领部队打了很多胜仗，立下了赫赫战功。但是在一次战斗中，殷浩的军队打了败仗，他便被免去官职流放到信安这个偏远的地方。
殷浩到了信安之后，虽然表面上没有任何反抗的言行，但内心里却是十分不满，而且充满了怨气。人们不论在什么地方什么时候看到他，他总是要么在静坐发呆，要么就在漫无目的地乱走，还用手在半空中比画着写字。大家暗中细细观察后，才发现他原来一直在比画着“咄咄怪事”这四个字。原来殷浩被罢官，事出突然，其中的原因连他自己也弄不明白。所以，他只是对空书写“咄咄怪事”四字，来表现内心的迷惑和愤懑。
后来，人们引用“咄咄怪事”来形容不合常理、难以理解或者是令人惊讶的怪事情。咄咄，表示惊诧的声音。
对牛弹琴
春秋时期，鲁国有个著名的音乐家，名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣，善于弹琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。
有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。
虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。
公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。
后来，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间;现在也用来讥笑人说话不看对象
对症下药
东汉末年，有一位神医名叫华佗(huàtuó)。他救死扶伤，医术高超，给人治病的时候总是根据病人的实际情况作出准确的诊断，并提出正确的治疗方法，深受人们的敬仰。
有一次，两个地方上的小官吏倪寻和李延一同到华佗那里看病，碰巧的是两人的病情非常相似，都感觉头疼发热。华佗仔细为两个病人作了检查，然后说：“倪寻应该用泻药，而李延要吃发汗的药。”
这两个小官吏感到很不解，于是便问：“我们两个人的病情是一样的，为什么吃的药却并不相同呢?”
华佗解释说：“倪寻的身体外部并没有什么毛病，病是由于身体内部食物消化不良引起的;李延的身体内部很健康，病是由于外感风寒，受了凉而引起的。所以，虽然你们两位的病情表现是一样的，但是药方却应该根据不同的致病原因而有所不同。”
华佗随即给两人分别开了药方，他们两人买了华佗开的药，刚刚吃了两天，病就全好了。
当时的人们知道这件事情后，就用“对症下药”来称赞华佗的这种治疗方法。
后来，人们将“对症下药”作为成语，来比喻针对不同的客观实际情况，采取不同的方法加以应对，从而妥善地处理问题。
亡羊补牢的小学生经典成语故事
从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
邻居劝告他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!"
他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?"没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的'了。
小故事大道理：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
本篇选自《战国策・楚策四》。它说明：羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。:犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。
小学生必学成语故事
小学生必学成语故事1
【成语】：人言可畏
【拼音】：rényánkěwèi
【解释】：人言：别人的评论，指流言蜚语；畏：怕。指在背后的议论或诬蔑的话很可怕。
【成语故事】：
“人言可畏”这则成语的言是语言，指流言蜚语；畏是怕。流言蜚语是很可怕的。
这个成语来源于《诗.郑风.将仲子》，岂敢爱之，畏人之多言。仲可怀也，人之多言，亦可畏也。
古时候，有个名叫仲子的男青年，爱上了一个姑娘，想偷偷地上她家幽会。姑娘因他们的爱情还没有得到父母的同意，父母知道后会责骂她，所以要求恋人别这样做。于是唱道：“请求你仲子呀，别爬我家的门楼，不要把我种的杞树给弄折了。并非我舍不得树，而是害怕父母说话。仲子，我也在思念你，只是怕父母要骂我呀。”
姑娘想起哥哥们知道了这件事也要责骂她，便接着唱道:“请求你仲子呀，别爬我家的墙，不要把我种的桑树给弄折了。并非我舍不得树，而是害怕哥哥们说话。仲子，我也在思念你，只是怕哥哥要骂我呀。”
姑娘还害怕别人知道这件事要风言风语议论她，于是再唱道：“请求你仲子呀，别爬我家的后园，不要把我种的檀树给弄折了。并非我舍不得树，而是害怕人家说话。仲子，我也在思念你，只是怕人家风言风语议论我呀。”
小学生必学成语故事2
【成语】：不得要领
【拼音】：bùdéyàolǐng
【解释】：要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。
【成语故事】：
不得要领这则成语的要，即腰，指衣腰；领指衣领。古人上衣下裳，提上衣时拿着衣领，提下裳时拿着贴腰部份。要领是比喻人的意旨，这里引申为态度。现在一般来表示说话、写文章抓不住要点或关键。
这个成语来源于《史记.大宛列传》，骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。
汉武帝初即位的时候，从北方匈奴投降过来的人都说，匈奴打败了月氏，拿月氏王的头颅骨做成大酒杯，月氏人被赶跑，对匈奴怀着强烈的仇恨。他们想攻打匈奴，但得不到别国的援助。
当时，武帝正想消灭匈奴。听了这话，想和月氏友好往来。但要到月氏去，必须经过匈奴，于是招募能出使月氏的人。担任郎官不久的张骞应募出使，被武帝批准。
不幸的是，张骞经过匈奴的时候，还是被抓住，押送到单于那里。单于把张骞扣留下来，并且对他说：月氏在我们的西北，你们汉人怎么能出使到那里去？如果我们要出使到越国去，你们能让我们去吗？
就这样，张骞被匈奴扣留了十多年。匈奴给了他妻室，使他有了儿子，但张骞始终保存了汉朝交给他的使节。
后来，匈奴放松了对张骞的监视。于是，他与随从们一起逃走，朝月氏方向前进。他们走了几十天，来到了大宛国。大宛的国王听说汉朝十分富足，想和汉朝往来，只是未能如愿；见张骞后非常高兴，问他打算到哪里去。张骞回答说：我奉汉朝之命出使去月氏，被匈奴人封锁了交通，如今从匈奴逃到这里。希望大王能派人给我带路，送我到月氏去。如果能到那里，将来回到汉朝，汉朝将赠送给你们无数财物。
大宛的国王听从张骞的话，为他派出向导和翻译，一直送到了康居国，康居国又派人送他到了月氏。原来，月氏遭到匈奴人的攻击，国王被杀，大部分人西迁到了这里，称为大月氏。现在国人已立被杀国王的太子为国王，统治着早先就存在的大夏国而定居了下来。那里土地肥沃，物产丰富，没有外来的侵略，他们只想太平无事，快乐逍遥，又觉得和汉朝的距离很远，不再有向匈奴报复的心愿了。
张骞从大月氏到大夏，始终不能得到月氏对与汉共击匈奴之事的明确态度。他在那里留住了一年多，就起程回国了。
小学生必学成语故事3
【释义】负：背着;荆：荆条;古时用来抽打犯人的刑具。背着荆条向对方请罪。表示主动向人认错赔罪;请求责罚。
【语出】《史记.廉颇蔺相如列传》记载;赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和;蔺相如为了国家利益处处表示退让。“廉颇闻之;肉袒负荆;因宾客至蔺相如门谢罪。曰：''''鄙贱之人;不知将军宽之至此也。’”
【人物】战国时期，蔺相如(今河北曲阳人，一说山西临汾人)“完璧归”有功，又在渑池秦王与赵王相会维护了赵王的尊严，被提升为上卿，位在廉颇(山西太原人，一说山西平遥人)之上。廉颇对此不服。蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。“我哪里会怕廉将军?不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了!”蔺相如这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对商相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量!”两个人终于结成誓同生死的朋友。
小学生必学成语故事4
1、沆瀣一气
唐僖宗时，有个叫崔沆的主考官，录取了一个叫崔瀣的考生。由于两人都姓崔，而他们的单名“沆”和“瀣”连在一起，又恰恰是表示夜间水气的“沆瀣”两字，于是有人就开玩笑说他们是“沆瀣一气”。
沆瀣一气：比喻彼此气味相投。
2、不自量力
春秋时，弱小的息国与较大的郑国相邻。一次两国发生争执，息国国君不仅不承认自己的错误，反而出兵侵略郑国，被郑国军队打得大败。当时有见识的'人就认为息国不仅无理，而且还“不量力”，是走在死亡的道路上。果然，没有多久，息国就被楚国灭亡了。
不自量力：指不能正确估计自己的力量。
3、乐不思蜀
三国时，蜀主刘备死后，由昏庸无能的儿子刘禅继位。后来蜀国灭亡，刘禅投降司马昭后被带到洛阳，一次，司马昭请刘禅饮酒，席间让人表演了一些蜀国的娱乐节目。当时跟随刘禅投降的蜀国人看后都产生了亡国的伤感，唯独刘禅嬉笑自如。后来司马昭问他是否怀念故国刘禅却回答说：“此间乐，不思蜀”。
乐不思蜀：比喻乐而忘本或乐而忘返。
4、从善如流
春秋时，楚国攻打郑国，晋军元帅栾书率军前去救援。楚军一见晋军，就撤回去了。栾书于是转而攻打依附楚国的蔡国。楚国急忙派出两个县的兵力，前来援救。这时，晋军上下斗志高昂，准备迎战楚军。只有知庄子、范文子、韩献子三人劝栾书退兵，避开楚军的锋芒。栾书采纳了他们的意见。后来晋军趁楚军回国之际，出兵攻克了蔡国。
从善如流：比喻乐于接受别人的正确意见。
5、多难兴邦
春秋时，楚灵王为了称霸，想与诸侯会盟，派椒举前去邀请晋平公参加。晋平公想拒绝，司马侯劝他去。晋平公说：“晋国地势险要，战马多，而楚国又多灾多难。我们完全用不着怕它。”他劝晋平公把眼光放远点，同意楚灵王的邀请。“多难以固其国”后多作“多难兴邦”。邦：国家。
多难兴邦：指多经困难，反而可以促使上下团结奋斗，使国家强盛起来。
6、买椟还珠
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。
有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给珠宝商。
7、守株待兔
从前有个农夫，有一天在地里干活的时候，突然看到一只兔子撞到田边的树桩上死了，他什么都不用做，白拣了一只兔子吃，很高兴。
从此，他就不再种田，干农活了，天天坐到树桩上等兔子，结果就饿死了。
寓意：不要把偶然的幸运，当成长久的依靠。
8、揠苗助长
从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
寓意：做事做人不忍急于求成，最终适得其反！
9、天衣无缝
徐视其衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。’前蜀・牛峤《灵怪录・郭翰》。神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
传说古代太原人郭翰在夏夜里乘凉，见一个仙女从天上下来，她身穿白衣，美丽绝伦。她告诉他她名叫织女。郭翰仔细欣赏织女的衣裳浑然一体，竟看不出一丝线缝，好奇问织女。织女答道：“天衣本非针线为也。”
10、解衣衣人
汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我。西汉・司马迁《史记・淮阴侯列传》。
楚汉相争时期，项羽手下的韩信因得不到重用就投靠刘邦。刘邦认为韩信是一个很好的人才，就把他的衣服送给韩信，还给韩信送去精美的食物、兵马。韩信带兵灭掉齐国。项羽派武涉去劝韩信自立为王，被韩信拒绝。
11、一衣带水
我为百姓父母，岂可一衣带水不拯之乎？《南史・陈后主纪》。
释义：一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
公元581年，杨坚取代北周称帝，建立了隋朝，称隋文帝，统一北方后，面对长江以南的陈朝就想统一全国，他经常对手下人说：“我是老百姓的父母，难道因为像衣带似的长江就能挡住我去拯救那里的老百姓吗？”于是出兵渡江灭掉陈朝。
12、不共戴天
父之仇，弗与共戴天。《礼记・曲礼上》。
释义――戴：加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
公元1138年，金国派使者要挟南宋皇帝递降书顺表，宋高宗、秦桧贪生怕死，准备降金。大臣胡铨写《戊午上高宗封事》表示反对：“誓与秦桧等人不共戴天，希望斩下他的人头悬挂城门示众，然后诛杀金国使者。否则自己将蹈东海而死。”
13、疑邻盗斧
从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
14、不可救药
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。
周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”
“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。
15、乘风破浪
古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神。
16、专心致志
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
适合小学生的演讲稿(10篇)
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会，演讲稿使用的情况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的适合小学生的演讲稿，欢迎大家分享。
适合小学生的演讲稿1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我今天演讲的题目是《感恩教师》。
花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；山感激大地，因为大地使它巍峨；但是我要感谢你，我亲爱的老师。你开启了智慧之门。你给了我前进的动力；你给了我飞翔的翅膀。是你给我指明了人生的方向……老师就像一支红烛，一点一点融化我们心中的冰川，走近我们的内心，让我们远离孤独。她给我们的爱揭示了无私中的平凡，但也隐含着一些伟大。她就像温暖的风，给我们温暖和温暖。我们的老师没有华丽的舞台，没有鲜花簇拥，粉笔是他们的犁头；三英尺的平台是他们奉献的战场。他们的幸福在于桃李满天下，学生叫他们：“老师，你辛苦了。”我想用优异的成绩和一点一点的进步告诉你――亲爱的老师：“老师，我能行！”
我想对你说：“老师，你辛苦了”。每当夜深人静你还在备课，批改作业的时候，我也想对你说：“老师，你辛苦了”。每当我们遇到不懂的问题，你都耐心的给我们解释。看着你，我想再次对你说：“老师，你辛苦了”。我的演讲结束了，谢谢！
比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最干净的！
古人云，三人必有师，也有说一日为师，一日为父。教师被称为人类灵魂的工程师，尊师重道是中国人一直津津乐道的优良传统。
适合小学生的演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
《盘点人生盘活自己》这是一本类似散文的书，看了它让我陶冶性情，找到人生的真谛和快乐的秘诀!
是这句话吸引了我，”谨以此书献给在人生路上遭遇挫折并能与命运顽强抗争的人们!“。是啊，在人生路上，谁能一帆风顺，在现实的残酷下，昨天也许你还是满身荣耀，明天说不定在街头的角落看到你蜷缩的身影，灾难往往出其不意地出现在头顶!
而面对这些突发的事件，我们又该怎么面对，看这本书前我也对灾难不知所措……
有这样的一篇叫”浮沉动静皆人生“它告诉我们”人生的目标是我们永远的明天，我们的人生是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在!“让我对人生的目标有了很大改观，人不仅应该有一个目标，还应该时刻为自己定的目标去努力，实现后才是定下目标真正的意义!
我本身并不是喜欢这些哲理的，因为我是浮躁的人，我没办法用现实跟散文联系起来，但是我从这本书的”学会愉快生活“里找到自己，解决我的浮躁与不安，书上说人不仅要有”松柏气节“还得有”云水襟怀“才好，”愉快的生活，需要友善，乐为精神;愉快的生活需要正直，无私的品格;愉快的生活，需要开朗，豁达的性情。“友善，正直，无私，豁达，开朗，在现实生活中普遍流传，但又有几个人能够真正做到，领悟到了呢?学习了它，我已经知道用什么去规划未来坎坷的生活了!
在这本书里，我学到了太多，太多……有没有一个人能从镜子里看清自己?有没有一面失败反射出成功的镜子?有没有人能一生不经风雨?……我想应该没有，但是面对坎坷，我们应该尽量用好的心态面对，正如书上所说”你给生活一个微笑，它就会还你一个微笑!“
这本书就是我的那面镜子，我从里面找到了我，它是自我解救的良药，也是生活的必需品，遇到失意的你，一定要看看，它会给予你鼓励与精神上的支持，我真的很喜欢它!
适合小学生的演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
夏活蒂・勃朗特写的《简・爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简・爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。
简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简・爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简・爱。简・爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简・爱很伤心，她又没有朋友了。
就这样，简・爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简・受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简・爱发现主人还有妻子，简・爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简・爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。
”不经历风雨，怎能见彩虹?“这是简・爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简・爱不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。
生活中，像简・爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。
适合小学生的演讲稿4
老师和学生：
大家好！
我今天演讲的题目是：学会感恩。
感恩无处不在。我站在那里的原因是什么？就是感恩。我感谢老师和学生的支持，感谢学校给我的机会，感谢父母的养育之恩，感谢我的奉献精神。多亏了这个，我今天站在了那里。
宗教是最感恩的。他们感谢神和主。当然，我们比他们感激得多。
感谢父母给了你生命，把你抚养成人。欣赏老师，他们教会你知识，带领你成为“大写的人”；欣赏朋友，他们让你感受到世界的温暖；欣赏你的对手，他们让你不断进取，努力工作。
欣赏阳光，它让你温暖；欣赏河流，它给你清澈的水；感谢地球，它给了你生存的空间。
感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩就是乐观。感恩困难挫折，不是很乐观吗？欣赏对手，欣赏敌人，不是很乐观吗？对于一些我们不太喜欢的人和事，试着去想它对我们的积极方面和好处，是乐观的，从而去欣赏它。所以，感恩是一种乐观的态度。
感恩是礼貌。有人帮了我们，我们随口说了一句“谢谢”，也许会给彼此的心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感激他，他可能会帮我们更多。带着感激，是礼貌，是善良。所以，感恩是一种礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活才会变得精彩。感恩描绘生活，在生活中挥洒大量写意；用精致优雅装饰生活中的光影景观；把生活中一丝不苟的工笔刻画的淋漓尽致。所以，感恩是一种艺术。
常说：“三是三。”
心中有祖国，为祖国做点什么。难道不是为了回报和感激伟大的祖国吗？
心里有个团，为团做点事，不就是为了回报和欣赏温暖的团吗？
心里有别人，为别人做点事。难道不是为了报答和感谢生活中的每一个人吗？
有人说忘记感恩是人之常情。当我们偶然来到这个世界，没有时间做任何事情的时候，我们开始享受前人带给我们的一切物质和精神上的成就。这提醒我们每个人都要有一颗感恩的心。
带着感激，我们会更加感激和怀念每一个对我们好却不说回报的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的快乐和喜悦。如果你总是心存感激，你会把给予他人更多的帮助和鼓励作为你最大的快乐，你将能够向那些处于困境或绝望中的人伸出援手，而不要求任何回报。如果你总是心存感激，你就会少一些对别人的挑剔，多一些对环境的欣赏。
“感恩的心，感激有你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；心存感激，对命运心存感激，花开花落，我也会一样珍惜……”学会珍惜自己的幸福，学会珍惜身边的一切，因为珍惜才会有，感恩才会永恒。
感恩节是我们生活中永恒的话题。学会感恩，热爱生活。我们会感受到更多的快乐。
适合小学生的演讲稿5
老师和学生：
大家好！
我爱我的父母，他们给了我生命。父母给你买衣服的时候，你有没有留意父母的衣服？你和父母一起看电视的时候，有没有注意他们的头发，是白色的。这是我父母一生的心血。记得小时候生病，妈妈背着我赶去医院。她连鞋都没穿，穿着拖鞋去医院。
医生确诊后说要我打针。我的生与死是不同的。我突然跑到医院门口，我妈赶紧拉着我往里面走。那时候我还小，一气之下吃了我妈一口。之后我跟我妈道歉，她也没说什么。我真的很想让我妈批评我。之后，我学会了感恩父母。
谢谢大家！
适合小学生的演讲稿6
老师和学生：
大家好！我今天演讲的题目是《感恩母亲》。
母爱一直是一个永恒的话题，很多学者留下了千古传诵的名句。在我看来，母亲是孩子遭受困难和压力时宁静祥和的天空，母亲是孩子伤心时温暖的港湾。
然而母亲在默默的努力中老去。她的皮肤布满皱纹，眼睛里刻着过去的沧桑。她不再那么年轻漂亮了。妈妈对我们的爱更多的是通过一顿你觉得很普通但她精心准备的早餐，一个你觉得真的 嗦但她又不得不说的提醒，所以我们可能经常误解她的爱。还记得美术老师给我们布置的作业吗？老师让我们回去观察妈妈的手，画出来。这是我第一次如此仔细地观察她的手。那是什么样的手：关节突出，皮肤粗糙。就是这双手，洗衣服，做饭，收拾家务，从早忙到晚。看到这双手，我仿佛看到了妈妈忙碌的身影，感受到了她对家人的爱。我的眼睛不禁湿了。
当你懂得感恩母亲的时候，哪怕辛苦一天给她做饭，掐她的肩膀，这些鸡毛蒜皮的举动都能抚慰母亲单相思的心。妈妈下班回家在灯下工作，真心给她端杯热水。当妈妈剥了一个苹果递给你的时候，给她一个感激的拥抱，这一切都是一点一点换来的母爱。
同学们，母亲是伟大的，母爱是无私的，让我们懂得感恩，懂得回报，更好的理解母亲，爱母亲！
我的演讲结束了，谢谢！
适合小学生的演讲稿7
my 18 years of life, there have been many things. university days are the best part of them. i can never forget the days when i stepped into my university. i was impressed by its garden-like campus, its enthusiastic students and especially its learning atmosphere. i at once fell in love with it.
after the arduous military training, i get absolutely absorbed in my studies. the classes given by the teachers are excellent. they provide us with information not only from our textbooks but from many other sources as well. they easily arouse my insatiable desire to take in as much as i can.
frankly speaking, at first i had some difficulty following the teachers. however, through my own efforts and thanks to my teachers' guidance, i made remarkable progress. now i've benefited a lot from lectures and many other academic reports.
learning is a long process; i'll keep exploring in the treasure house of knowledge to enrich myself. this summer i got out of the ivory tower and entered the real world. a publishing house offered me a part-time job in compilation and revision.
at the beginning i was belittled by my colleagues. but they were really surprised when i translated seven english articles over 5,000 words on only one day. gradually, they began to look at me with respectful eyes. in their opinion i turned out to be a useful and trustworthy colleague.
i also realize that only those who bring happiness for others can be truly happy. so i often take part in activities concerning public welfare. i once went to a barren mountain village with my classmates. we taught the kids there who could not afford school. while showing them how broad and how civilized the outer world is, i was deeply touched by their eagerness to learn, their honesty and their purity. i couldn't control my tears on the day when we left. the precious experience with the poor kids made me aware of the responsibility on the shoulders of us, future teachers.
besides study and social practice, there are entertainments as well. i do body building every day, hoping to keep healthy and energetic. we also write a play and put it on in our spare time.
campus life is the most splendid time. but different people have different choices. the majority of students cherish their beautiful season and cherish the hope that one day they'll become outstanding. but there are indeed some students still under ignorance. they gather together for eating, drinking or playing cards. they're busy in searching for a girlfriend or a boyfriend. they forget completely about their mission as college students and the hope of their motherland.
适合小学生的演讲稿8
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《说普通话，从我做起》。
在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的.手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，这一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。
同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
谢谢大家!
适合小学生的演讲稿9
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
一直在想什么是感恩。我认为感恩是一种责任，是人们的责任。感恩也是一种美，一种道德美。为什么要感恩，因为感恩能给人带来温暖，因为别人给你东西，你就得感恩，这是一个规律。
我们有很多人值得感激，我们可以感激妈妈，因为妈妈给了我们世界上最美好的东西――母爱；我们可以感激父亲，因为他给了我们应有的尊严――父爱；我们可以感激我们的爷爷奶奶，因为他们给了我们期望，我们有足够的勇气去遵从他们的期望，我们可以感激我们的老师，因为老师是我们奔向未来道路的指路明灯；我们可以感激大树，因为它们只能在早上呼吸新鲜空气；我们也应该感激动物、草、鸟、海洋、河流、山川等等。我们感恩的东西太多了。似乎什么都不能感恩。
我们接触了太多的东西，所以我们有太多的东西值得感激，这在我们的生活中似乎是无穷无尽的。感恩，需要行动，一个小小的行动说明你是感恩的，我们在成长，逐渐变得成熟，告别了童心，我们也不再像年轻时那么随性，要学会新的感恩，用一颗真诚真诚的心去感激你。人们向他表达你的感激之情，我认为感激的方式有很多种，无论是一封信、一封邮件还是一封电子邮件。如果你写一封信，会有很好的效果。如果你心存感激，你可以把它发给他，看看你对他的真实想法，这会让他感觉好一些。记住，永远不要把感激埋藏在心底最深处。我们在成长，你的恩人在变老。当你的恩人走向永恒，你可以感谢他，赞美他。我想已经太晚了。你在这个世界后悔，他在另一个世界后悔。不要让感恩的心憋在心里。快速表达。我们能给爸爸妈妈的就是孝顺；我们能给爷爷奶奶的，就是辛苦；我们能给老师的是我们的成就，能给生活的是美好，能给树、花、草、鸟、海洋、河流、湖泊、河流、山脉等等。世界上美丽的是行动，保护环境的行动。
啊，有太多值得感谢的了。让我们赶快行动，一起感谢。我们需要感恩，他们需要我们的感恩，不要后悔，不要把你的话藏在心里，在你觉得不好意思说出来的时候写一封信，让他们知道自己付出的一切都不是白费的，感恩的心，感激你，让我们一起听《感恩的心》，让我们一起感恩。
适合小学生的演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
你有没有读过一本书，上面尽是一句“亲爱的小朋友”，而结尾又往往是一句“恕我不能再写了”。书的名字叫《寄小读者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者――冰心。
在我的书橱上常年搁着一本《寄小读者》。每每翻开我总要读一遍通讯一，她这位成熟的作家却喜欢小朋友们提携她。这着实是一位令人惊叹肯放下身段虚心学习的大作家。她既会因为一只小老鼠的死而伤心，也会以自己曾经是个小孩子而自豪。所以一翻开书我的心中便弥漫着各种情感，着实庆幸着自己还拥有一份童真;庆幸自己常在亲爱的父母身边;庆幸自己的风华正茂，或许还有幸见到冰心笔下那么美的风景。
这位令人尊敬的大朋友谈吐不俗却时常卧病，护士们不许她写一封长信。这是我时常伤感的一个消息。冰心用她软弱的手写出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用朴实的语句歌颂了母爱的珍贵。冰心把母爱比作了海，犹在童年，深阔无际，不着一字，便呈现了神秘而伟大的爱。又把朋友比作湖，温和妩媚，近在现在。书中的风景美如画卷，在国外他人的关心让我心头一暖。冰心真是一位顶顶童真的大人，会喜欢在船上抛沙袋，乐此不疲。却又是一位诗情画意的智者，用她浅显的语言诠释着深奥的诗篇。尽管在她生病期间足不出户却依然在细微之处留给我们无数感动。
有些抽象的语句，我往往是读不懂的。但这并不妨碍我牢记童真的珍贵。这本旧旧的《寄小读者》大多是写了冰心的个人生活和志趣，如同真的通信一般。我也不会辜负冰心的期望，定会多提笔书写身边故事多珍惜与家人共处的时光。献给我敬佩的大朋友，愿你如同美丽的安琪儿，畅游海天之际!
适合小学生的演讲稿12篇
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在当下社会，演讲稿与我们的生活息息相关，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的适合小学生的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
适合小学生的演讲稿1
老师和学生：
大家好！
我爱我的父母，他们给了我生命。父母给你买衣服的时候，你有没有留意父母的衣服？你和父母一起看电视的时候，有没有注意他们的头发，是白色的。这是我父母一生的心血。记得小时候生病，妈妈背着我赶去医院。她连鞋都没穿，穿着拖鞋去医院。
医生确诊后说要我打针。我的生与死是不同的。我突然跑到医院门口，我妈赶紧拉着我往里面走。那时候我还小，一气之下吃了我妈一口。之后我跟我妈道歉，她也没说什么。我真的很想让我妈批评我。之后，我学会了感恩父母。
谢谢大家！
适合小学生的演讲稿2
老师和学生：
大家好！
我今天演讲的题目是：学会感恩。
感恩无处不在。我站在那里的原因是什么？就是感恩。我感谢老师和学生的支持，感谢学校给我的机会，感谢父母的养育之恩，感谢我的奉献精神。多亏了这个，我今天站在了那里。
宗教是最感恩的。他们感谢神和主。当然，我们比他们感激得多。
感谢父母给了你生命，把你抚养成人。欣赏老师，他们教会你知识，带领你成为“大写的人”；欣赏朋友，他们让你感受到世界的温暖；欣赏你的对手，他们让你不断进取，努力工作。
欣赏阳光，它让你温暖；欣赏河流，它给你清澈的水；感谢地球，它给了你生存的空间。
感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩就是乐观。感恩困难挫折，不是很乐观吗？欣赏对手，欣赏敌人，不是很乐观吗？对于一些我们不太喜欢的人和事，试着去想它对我们的积极方面和好处，是乐观的，从而去欣赏它。所以，感恩是一种乐观的态度。
感恩是礼貌。有人帮了我们，我们随口说了一句“谢谢”，也许会给彼此的心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感激他，他可能会帮我们更多。带着感激，是礼貌，是善良。所以，感恩是一种礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活才会变得精彩。感恩描绘生活，在生活中挥洒大量写意；用精致优雅装饰生活中的光影景观；把生活中一丝不苟的工笔刻画的淋漓尽致。所以，感恩是一种艺术。
常说：“三是三。”
心中有祖国，为祖国做点什么。难道不是为了回报和感激伟大的祖国吗？
心里有个团，为团做点事，不就是为了回报和欣赏温暖的团吗？
心里有别人，为别人做点事。难道不是为了报答和感谢生活中的每一个人吗？
有人说忘记感恩是人之常情。当我们偶然来到这个世界，没有时间做任何事情的时候，我们开始享受前人带给我们的一切物质和精神上的成就。这提醒我们每个人都要有一颗感恩的心。
带着感激，我们会更加感激和怀念每一个对我们好却不说回报的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的快乐和喜悦。如果你总是心存感激，你会把给予他人更多的帮助和鼓励作为你最大的快乐，你将能够向那些处于困境或绝望中的人伸出援手，而不要求任何回报。如果你总是心存感激，你就会少一些对别人的挑剔，多一些对环境的欣赏。
“感恩的心，感激有你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；心存感激，对命运心存感激，花开花落，我也会一样珍惜……”学会珍惜自己的幸福，学会珍惜身边的一切，因为珍惜才会有，感恩才会永恒。
感恩节是我们生活中永恒的话题。学会感恩，热爱生活。我们会感受到更多的快乐。
适合小学生的演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。
书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代――过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。
人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人!
谢谢大家!
适合小学生的演讲稿4
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我今天演讲的题目是《感恩教师》。
花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；山感激大地，因为大地使它巍峨；但是我要感谢你，我亲爱的老师。你开启了智慧之门。你给了我前进的动力；你给了我飞翔的翅膀。是你给我指明了人生的方向……老师就像一支红烛，一点一点融化我们心中的冰川，走近我们的内心，让我们远离孤独。她给我们的爱揭示了无私中的平凡，但也隐含着一些伟大。她就像温暖的风，给我们温暖和温暖。我们的老师没有华丽的舞台，没有鲜花簇拥，粉笔是他们的犁头；三英尺的平台是他们奉献的战场。他们的幸福在于桃李满天下，学生叫他们：“老师，你辛苦了。”我想用优异的成绩和一点一点的进步告诉你――亲爱的老师：“老师，我能行！”
我想对你说：“老师，你辛苦了”。每当夜深人静你还在备课，批改作业的时候，我也想对你说：“老师，你辛苦了”。每当我们遇到不懂的问题，你都耐心的给我们解释。看着你，我想再次对你说：“老师，你辛苦了”。我的演讲结束了，谢谢！
比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最干净的！
古人云，三人必有师，也有说一日为师，一日为父。教师被称为人类灵魂的工程师，尊师重道是中国人一直津津乐道的优良传统。
适合小学生的演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
《盘点人生盘活自己》这是一本类似散文的书，看了它让我陶冶性情，找到人生的真谛和快乐的秘诀!
是这句话吸引了我，”谨以此书献给在人生路上遭遇挫折并能与命运顽强抗争的人们!“。是啊，在人生路上，谁能一帆风顺，在现实的残酷下，昨天也许你还是满身荣耀，明天说不定在街头的角落看到你蜷缩的身影，灾难往往出其不意地出现在头顶!
而面对这些突发的事件，我们又该怎么面对，看这本书前我也对灾难不知所措……
有这样的一篇叫”浮沉动静皆人生“它告诉我们”人生的目标是我们永远的明天，我们的人生是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在!“让我对人生的目标有了很大改观，人不仅应该有一个目标，还应该时刻为自己定的目标去努力，实现后才是定下目标真正的意义!
我本身并不是喜欢这些哲理的，因为我是浮躁的人，我没办法用现实跟散文联系起来，但是我从这本书的”学会愉快生活“里找到自己，解决我的浮躁与不安，书上说人不仅要有”松柏气节“还得有”云水襟怀“才好，”愉快的生活，需要友善，乐为精神;愉快的生活需要正直，无私的品格;愉快的生活，需要开朗，豁达的性情。“友善，正直，无私，豁达，开朗，在现实生活中普遍流传，但又有几个人能够真正做到，领悟到了呢?学习了它，我已经知道用什么去规划未来坎坷的生活了!
在这本书里，我学到了太多，太多……有没有一个人能从镜子里看清自己?有没有一面失败反射出成功的镜子?有没有人能一生不经风雨?……我想应该没有，但是面对坎坷，我们应该尽量用好的心态面对，正如书上所说”你给生活一个微笑，它就会还你一个微笑!“
这本书就是我的那面镜子，我从里面找到了我，它是自我解救的良药，也是生活的必需品，遇到失意的你，一定要看看，它会给予你鼓励与精神上的支持，我真的很喜欢它!
适合小学生的演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
夏活蒂・勃朗特写的《简・爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简・爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。
简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简・爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简・爱。简・爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简・爱很伤心，她又没有朋友了。
就这样，简・爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的`心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简・受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简・爱发现主人还有妻子，简・爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简・爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。
”不经历风雨，怎能见彩虹?“这是简・爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简・爱不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。
生活中，像简・爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。
适合小学生的演讲稿7
亲爱的老师、同学们：
你有没有读过一本书，上面尽是一句“亲爱的小朋友”，而结尾又往往是一句“恕我不能再写了”。书的名字叫《寄小读者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者――冰心。
在我的书橱上常年搁着一本《寄小读者》。每每翻开我总要读一遍通讯一，她这位成熟的作家却喜欢小朋友们提携她。这着实是一位令人惊叹肯放下身段虚心学习的大作家。她既会因为一只小老鼠的死而伤心，也会以自己曾经是个小孩子而自豪。所以一翻开书我的心中便弥漫着各种情感，着实庆幸着自己还拥有一份童真;庆幸自己常在亲爱的父母身边;庆幸自己的风华正茂，或许还有幸见到冰心笔下那么美的风景。
这位令人尊敬的大朋友谈吐不俗却时常卧病，护士们不许她写一封长信。这是我时常伤感的一个消息。冰心用她软弱的手写出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用朴实的语句歌颂了母爱的珍贵。冰心把母爱比作了海，犹在童年，深阔无际，不着一字，便呈现了神秘而伟大的爱。又把朋友比作湖，温和妩媚，近在现在。书中的风景美如画卷，在国外他人的关心让我心头一暖。冰心真是一位顶顶童真的大人，会喜欢在船上抛沙袋，乐此不疲。却又是一位诗情画意的智者，用她浅显的语言诠释着深奥的诗篇。尽管在她生病期间足不出户却依然在细微之处留给我们无数感动。
有些抽象的语句，我往往是读不懂的。但这并不妨碍我牢记童真的珍贵。这本旧旧的《寄小读者》大多是写了冰心的个人生活和志趣，如同真的通信一般。我也不会辜负冰心的期望，定会多提笔书写身边故事多珍惜与家人共处的时光。献给我敬佩的大朋友，愿你如同美丽的安琪儿，畅游海天之际!
适合小学生的演讲稿8
老师和学生：
大家好！我今天演讲的题目是《感恩母亲》。
母爱一直是一个永恒的话题，很多学者留下了千古传诵的名句。在我看来，母亲是孩子遭受困难和压力时宁静祥和的天空，母亲是孩子伤心时温暖的港湾。
然而母亲在默默的努力中老去。她的皮肤布满皱纹，眼睛里刻着过去的沧桑。她不再那么年轻漂亮了。妈妈对我们的爱更多的是通过一顿你觉得很普通但她精心准备的早餐，一个你觉得真的 嗦但她又不得不说的提醒，所以我们可能经常误解她的爱。还记得美术老师给我们布置的作业吗？老师让我们回去观察妈妈的手，画出来。这是我第一次如此仔细地观察她的手。那是什么样的手：关节突出，皮肤粗糙。就是这双手，洗衣服，做饭，收拾家务，从早忙到晚。看到这双手，我仿佛看到了妈妈忙碌的身影，感受到了她对家人的爱。我的眼睛不禁湿了。
当你懂得感恩母亲的时候，哪怕辛苦一天给她做饭，掐她的肩膀，这些鸡毛蒜皮的举动都能抚慰母亲单相思的心。妈妈下班回家在灯下工作，真心给她端杯热水。当妈妈剥了一个苹果递给你的时候，给她一个感激的拥抱，这一切都是一点一点换来的母爱。
同学们，母亲是伟大的，母爱是无私的，让我们懂得感恩，懂得回报，更好的理解母亲，爱母亲！
我的演讲结束了，谢谢！
适合小学生的演讲稿9
如今，片片森林变成了座座工厂。草地变成了荒原，清澈的小溪变成了浑浊的臭水沟，美丽的草原变成了贫瘠的沙漠。为什么?这究竟是为什么?这是因为人们乱砍乱伐造成的。
地球是人们赖以生存的家园，而人类却在不断的破坏它，被人们砍伐掉的树有着净化空气，减小噪音，调节气温等功能;被人们拔掉的小草和被人们摘掉的鲜花能美化环境。大家想象一下，如果没有这些植物，我们生活的环境会怎样?
如今，许多野生动物成为了人们盘中的美食，精致的家具，华丽的服饰。大家想一想这些野生动物给我们的生活带来了许多的乐趣，如果没有这些可爱的动物，我们的生活就会变得特别的无趣。早晨起来，不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫声，不能看到小猫小狗向你微笑，只能看到一张张陌生而生硬的面孔，那多不好啊!
让大家携起手来，共同创造这美丽的家园吧!让我们重新看到青山绿水，鲜花遍地，百鸟欢歌，生机勃勃的场面吧!让我们的生活的环境更加美好，更加有趣。让鲜花和小草芳香我们的生活“保护环境，人人有责”，相信不久的将来地球将被我们创建成美丽的新天地。大家一定要做到“保护环境，人人有责。”
适合小学生的演讲稿10
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好!今天我要演讲的题目是《我自豪，我是中国人》。
我们中国的地大物博。万里长城到今天还如此磅礴。都是由祖先一砖一瓦建造起来的，凝聚了他们多少心血和汗水。平静的西湖景色怡人，引得多少中外游客的喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”的泰山，可不是浪得虚名，险峻、巍峨、陡峭，让无数登山者都流连忘返，啧啧赞叹……
我们中国文化灿烂，历史悠久。刚劲端庄的方块字承载了中国最初的文明，为中国的进不做了巨大的贡献。让我们引以为傲的是享誉世界四大发明。唐诗宋词、琴棋书画传承着我们古代文明。改革大发展，展现了当前中国巨大进步……
我们中国人勤劳勇敢，一个个保家卫国。詹天佑在不怕困难和外人讥笑的情况下修筑好了一条中国人自己修筑的铁路，获得了“铁路之父”的称号。为国争光的故事家喻户晓。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励我们前进，最美司机吴斌，为祖国做了巨大贡献……
我们中国日新月异。人们登上月球不再是梦想。嫦娥一号发射的成功，响彻大江南北。现在一栋栋高楼大厦处处可见。水立方、鸟巢拔地而起，个中国戴上了一顶璀璨的皇冠……
让我们自豪起来，因为我们是中国人!
谢谢大家!
适合小学生的演讲稿11
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
一直在想什么是感恩。我认为感恩是一种责任，是人们的责任。感恩也是一种美，一种道德美。为什么要感恩，因为感恩能给人带来温暖，因为别人给你东西，你就得感恩，这是一个规律。
我们有很多人值得感激，我们可以感激妈妈，因为妈妈给了我们世界上最美好的东西――母爱；我们可以感激父亲，因为他给了我们应有的尊严――父爱；我们可以感激我们的爷爷奶奶，因为他们给了我们期望，我们有足够的勇气去遵从他们的期望，我们可以感激我们的老师，因为老师是我们奔向未来道路的指路明灯；我们可以感激大树，因为它们只能在早上呼吸新鲜空气；我们也应该感激动物、草、鸟、海洋、河流、山川等等。我们感恩的东西太多了。似乎什么都不能感恩。
我们接触了太多的东西，所以我们有太多的东西值得感激，这在我们的生活中似乎是无穷无尽的。感恩，需要行动，一个小小的行动说明你是感恩的，我们在成长，逐渐变得成熟，告别了童心，我们也不再像年轻时那么随性，要学会新的感恩，用一颗真诚真诚的心去感激你。人们向他表达你的感激之情，我认为感激的方式有很多种，无论是一封信、一封邮件还是一封电子邮件。如果你写一封信，会有很好的效果。如果你心存感激，你可以把它发给他，看看你对他的真实想法，这会让他感觉好一些。记住，永远不要把感激埋藏在心底最深处。我们在成长，你的恩人在变老。当你的恩人走向永恒，你可以感谢他，赞美他。我想已经太晚了。你在这个世界后悔，他在另一个世界后悔。不要让感恩的心憋在心里。快速表达。我们能给爸爸妈妈的就是孝顺；我们能给爷爷奶奶的，就是辛苦；我们能给老师的是我们的成就，能给生活的是美好，能给树、花、草、鸟、海洋、河流、湖泊、河流、山脉等等。世界上美丽的是行动，保护环境的行动。
啊，有太多值得感谢的了。让我们赶快行动，一起感谢。我们需要感恩，他们需要我们的感恩，不要后悔，不要把你的话藏在心里，在你觉得不好意思说出来的时候写一封信，让他们知道自己付出的一切都不是白费的，感恩的心，感激你，让我们一起听《感恩的心》，让我们一起感恩。
适合小学生的演讲稿12
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《说普通话，从我做起》。
在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，这一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。
同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
谢谢大家!
看雪小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的看雪小学作文，希望对大家有所帮助。
看雪小学作文1
今天早晨，我七点起床穿好衣服，爬到窗户上看雪，我看到了车上、地上、树上、房顶上到处一片洁白。
我赶紧穿好鞋，和爷爷下楼打雪仗、堆雪人，打雪仗的时候爷爷被打的落花流水，堆雪人的时候，我却不如爷爷，玩着玩着，我自己编了一首儿歌。
小雪花，小雪花，满天飞。
落到花丛里，落到草地上。
到处一片雪白。
不知不觉得到了中午，爷爷叫我回家，我说到，我还没有玩够呢。
爷爷说：“回来在玩吧。”
我只好跟着爷爷回家了，下过今天是我玩得最开心的一天！
看雪小学作文2
今天下雪了，老师和我们去操场看雪。
我抬头望着那些从天而降的雪，他们从天上飘飘忽忽地落到地面上，立刻就化了。地面上就像下过雨一样，潮潮的、湿湿的。我伸出舌头尝了尝雪，它到嘴里就化了；我伸出手来接雪，雪马上也化了，还很凉呢！
有了这场雪，干渴了一个冬天的庄稼也该饱饱地喝个够了吧！
看雪小学作文3
雪花在飘舞，大地上一片雪白，那该有多浪漫、多美啊！
雪，到底是怎样呢？我真想看看雪。雪，我真想摸摸你，你是柔软，还是坚硬？还是我一摸，你变成一滴水？
雪啊，你在北方，我真想看看你，每到冬天，我日日夜夜的想你，如果看到雪景，我就感觉很幸福。
看雪小学作文4
今天下的`是小雪，我看见花园里树顶上都是白色的非常好看。我和妹妹站在窗前看着白色的雪，很高兴，于是都笑了。今天上午，我一个人在窗前看着雪，一边看一边叫：“好美啊！我真喜欢下雪！”过了一会儿，我去做作业了，快作（做）完的时候我抬头看了一下窗外，又叫到：“树上披了一块白纱也！”
看雨小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的看雨小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看雨小学作文1
今天，是星期四。上午还是骄阳似火，一到下午，天像小孩子的脸一样，说变就变，天空中乌云密布。妈妈说：“快要下雨了！”我连忙跑到阳台上看雨。
一开始，天上的白云变成了乌云，一阵狂风吹来，接着豆大的雨点随着狂风“唰唰”地落了下来。一道闪电划过，把阴暗的下午照亮了，紧接着一阵巨响“轰――隆――隆……”应和着哗哗的雨声，奏响了夏天的交响曲。
雨越下越大，好像瀑布从天而降，形成了壮观的水帘。狂风吹起雨帘，像吹起了白雾，像吹起了轻纱，在空中飘着，最后变成水滴落了下来。刹那间地上就汇成了一条条小溪。雨落到“小溪”里荡起一圈圈波纹，还冒出一个个小水泡。乌云好像一位魔术师，把雨点变成了一粒粒晶莹的珍珠。车辆通过，“小溪”里溅起一朵朵漂亮的水花。
在酷暑中受过热的树木摇摆着枝条，好像在说：“啊！真凉爽，终于可以痛痛快快地喝上一场了！”雨水帮大树、小草……都洗了个凉水澡，把叶子上的尘土冲刷掉了。树叶、小草在雨中显得那么苍翠欲滴。
雨慢慢的变小了，渐渐的停了，空中呈现出一道美丽的彩虹，漂亮极了。
看雨小学作文2
平常上学没有时间，好不容易盼到了暑假，我就请求父母带我出去玩。出去游玩的时候如果遇上下雨天，那又是多么扫兴的事情，可我却在雨中找到了乐趣。
我们全家来到了公园里，划着小船荡漾在水平如镜的水面上，谈笑声布满了整个水面……公园里的景色太美了。忽然，有几滴水滴落在我的脸上，起先，我还以为是我划船用力过猛溅起的水珠没在意，后来，父母说下雨了，我才注意到，水面上有很多的小坑--那是雨水打在水面上的缘故。我很生气，为什么早不下，晚不下，偏偏这个时候下，真是扫兴。雨越下越大，我们急忙靠岸，跑进公园的长廊里避雨。
没有带雨伞，也不能立刻回家，只有等雨停了再离开。雨越下越大，四周变成了丝的海洋，线的世界。雨落在广阔的水面上，溅起了朵朵水花，像一粒粒晶莹的珍珠。水面的荷叶在雨中悠闲地摇摆着，偶尔有一两条小鱼跳出水面，好象也在为这甘露欢呼。抬头望远处，整个视野都是朦朦胧胧，模模糊糊。除了沥沥的雨声，其它都是那么安静……多么神奇的大自然啊！
雨以这独特的方式滋润着大地，滋润着世上万物。它把蒸发、成云、落雨这简单的过程演变成丰富多彩、变幻万千的景象……作文
看雨小学作文3
清晨，我睁开那朦胧的睡眼。忽然，听到一阵“沙沙”声，打开窗帘，啊！下雨了，这是这个春天下的第一场雨，“春雨贵如油”，今年一定有个好收成。
吃完早饭，打着雨伞，来到乡间的小路上，小雨“哗哗”的下着，路两旁的小树也沙沙做响，好像全世界都是一片雨的世界，远处的山坡上能看到云雾般的小雨，近处的小树苗上能看到一颗颗小小的露珠，空气中还带着泥土的.清香。
走到山顶，啊！山下的风景尽收眼底，绿油油的小草在迎风摇动，小树好像沉浸在雨露的滋润中沙沙作响呢。雨还是那样有规律的下着，不紧不慢，在山旁的竹林里，竹子也在“沙沙”作响，竹笋在地下吸收着大地的精华，他们也想快快长大，向它的兄弟姐妹一样强壮。
穿过竹林的顶端，再穿过轻纱似的微云，以前那高大火红的火球不见了，只留下了一个白里透红的小火球。
走出竹林，又到了一条崎岖的小路，在小路上走着，心中非常兴奋、舒服，好像有人在给按摩，非常轻松。
雨渐渐小了，远处的薄雾不见了，那个白里透红的小火球渐渐大了、红了，我也该回家了。恋恋不舍的走在回家的小路上，脑子里全是刚才美丽的景象，难以忘怀。
看雨小学作文4
暑假，一起来看流星雨热播，成为很多人瞩目的焦点，20xx年，流星雨再度来袭，令我欣喜若狂。
“呵呵，呵呵……”屋里传出了我一阵又一阵的笑声，你一定猜出来了――我在看一起又看流星雨， 在电脑上我看到了这样一首诗――
有一种旋律、叫拾忆。
有一种颜色、叫翰海绿意。
有一种感动、叫张翰。
360无死角的迷人笑容。
时光静静的流淌， 犹如泉水流过碎石般，
没有一点留恋 ，不会为任何人而静止 、凝固
但流星雨的邂逅，让我们认识了云海。
时间仿佛在那一刻停止了。
张翰，没有华丽的语言，但他永远把最灿烂的笑容留给汉堡们。
艾利斯顿校园，新生入校，阳光明媚。
消失了有一年之久的慕容云海成了学弟学妹们心中的一个“传说”。
夏天
因为你的出现
让我高兴、让我流泪
明年的夏天
又是个怎样的夏天
流星再次划过天际
万众翘首 《一起又看流星雨》再度袭来
让我们在这向日葵盛开的夏天，共同期待！ 让我们一起说出“张翰加油、郑爽加油、一起又看流星雨加油！”大家一起加油！
看雨小学作文5
清晨，我睁开那朦胧的睡眼。忽然，我听到一阵“沙沙”声，打开窗帘，啊！下雨了，这是这个春天下的第一场雨，“春雨贵如油”，今年一定有个好收成。
我吃完早饭，打着雨伞，来到乡间的小路上，小雨“哗哗”的下着，路两旁的小树也沙沙做响，好像全世界都是一片雨的世界，远处的山坡上能看到云雾般的小雨，近处的小树苗上能看到一颗颗小小的露珠，空气中还带着泥土的清香。
走到山顶，啊！山下的风景尽收眼底，绿油油的小草在迎风摇动，小树好像沉浸在雨露的滋润中沙沙作响呢。雨还是那样有规律的下着，不紧不慢，在山旁的竹林里，竹子也在“沙沙”作响，竹笋在地下吸收着大地的精华，他们也想快快长大，向它的兄弟姐妹一样强壮。
穿过竹林的顶端，再穿过轻纱似的微云，以前那高大火红的火球不见了，只留下了一个白里透红的小火球。
走出竹林，又到了一条崎岖的小路，在小路上走着，心中非常兴奋、舒服，好像有人在给你按摩，非常轻松。
雨渐渐小了，远处的薄雾不见了，那个白里透红的小火球渐渐大了、红了，我也该回家了。我恋恋不舍的走在回家的小路上，脑子里全是刚才美丽的景象，难以忘怀。
看雨_小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的看雨_小学作文，欢迎阅读与收藏。
天气预报似乎是传说中的万事通，昨天晚上说今天有小到中鱼，果不其然。今天早上起来，瞅了一眼天上，吓了我一大跳，天好象被人刷成了锅底，黑压压的一片。见此症状，我大“大惊失色”，又想起了昨夜的.天气预报，只好心不甘，情不愿的带上那把花枝招展的伞。在路上走着，往常悦耳的汽笛声变成了刺耳又难听的“鬼叫”，空气中弥漫着一层阴霾，死气沉沉地。到了学校，心中有种说不出的发毛，从第一节课上课到中午放学，似乎过了人类的几个进化阶段，哎！难熬呀。
在回家的路程上，到了半路上，天上的蒙蒙细雨在风的帮助下，开始翩翩起舞。看着着雨，看着看着，我却喜欢上了这种雨，索性不打伞，就让着蒙蒙细雨随意飘散在我的头上，不知道的还以为我撒了一层白糖在头上呢，亮晶晶的。So beautiful！
午饭后，天上的雨一滴与一滴好象有了感情，组成了一个个“大家庭”。雨“噼噼啪啪，噼噼啪啪”的下了起来。我正无事可做，百无聊赖之时，来了个突发奇想。我便拿了张椅子，趴在窗边看（听）雨。有的“家庭”天生就是“调皮派”，从天上降落下来，不往别处走，偏偏向我们家的遮雨蓬袭来，打的我们的蓬子“噼里啪啦”的响；有的自打从云妈妈那里出生就是“随便派”，直接就空降在了马路上，水池中，就象一颗颗小型炮弹，把水池，马路上的小水槽击得水花乱溅；还有些是十足的“奉献派”，它们索性落入大地妈妈的怀抱中，滋润万物。看着这些雨水，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里。听着着声音，时慢时急，时高时底，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如弹素琴，有时如霹雳舞，有时如百鸟争鸣，有时土兔起鹘落，听着听着着了迷，这时我想，如果我的爷爷还在，他一定还在土中穿着草鞋，戴着草帽劳作。这雨声如同一首优美的大合奏，奏出了令人陶醉的心灵乐章，奏出了令人向往的人间天堂，奏出了农民的劳苦。
雨！是上天的的泪水，是我的思念，也是我的泪水！
看日食小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的看日食小学作文，欢迎大家分享。
看日食小学作文1
今天，是日偏食，也是我姥爷66岁大寿。
我在院子里玩，姥爷接了一盆水，放在地上，我带着墨镜看水里的太阳。我看到太阳慢慢的消去了一半，后来又变成了一个月牙儿，就像天狗吃月那样有趣。我在电视里看到：四川广安这时候已经天黑了，那儿是日全食。我问妈妈：“日食是怎么一回事？”妈妈回答说：“日食是一种自然现象，370年才出现一次！”日食370才出现一次，那真是难得一见的天上奇观啊！
到了中午，我们去饭店吃饭，给姥爷祝寿。姥爷点了好多好多我和妹妹爱吃的菜，饭桌上我和妹妹狼吞虎咽的吃着，连一句祝寿的话也顾不上说，生怕这香喷喷的美食被别人抢走了。后来，我才说：“姥爷今天是你66岁大寿，66就是六六大顺，祝您在20××年事事顺心，幸福愉快！”“是呀！”妹妹也附和道，“祝您身体健康，万事如意！”“祝您福如东海，寿比南山！”我和妹妹异口同声的说道。
今天，我过得真愉快呀！
看日食小学作文2
7月22日，我终于看到了我一生中的第一次日食。 那天早上，我早早地起了床，爬上天台，准备观赏这奇观。我用望远镜对着太阳，让太阳的倒影反照在纸板上，一个圆圆的太阳就在纸板上跃现了，我期待着…… “看到了！终于看到了！”一个男人大声欢呼，把我的目光拖回来。我可以清晰地看到太阳被月亮遮住了一点，露出了黑影。 我目不转睛地盯着纸板上，希望有“奇迹”。渐渐地，月亮把太阳遮住了一半，天慢慢地暗下来，像要下雨似的。 进入了食甚的阶段，太阳已经被“吃”得差不多了，又慢慢露出光芒，天空也变回了白色。
兴奋的时候已经过去了。太阳又渐渐还原了，大地又变得一片光明，四周渐渐安静下来，没有一个人说话。我也非常激动，因为，我终于看到了日食。
看日食小学作文3
6月8日，我第一次看日食。起初我高兴极了。早上才7点多钟我和同学们兴致勃勃地走出教室.仰望天空。碧蓝的天空，没有一丝云，太阳放射出姗眼的光芒。
我紧紧拿粉日食观侧卡，仔细看。没多一会儿，脖子累酸了，眼里直胃火花，我那高兴劲儿就烟消云散了。你看，都过老半天了，太阳也没变化，我开始不耐烦起来。
“开始啦，开始啦!”7点犯分，不知谁喊了两句。我一看，可不是吗:观侧卡外,灰暗的天空中，红红的太阳缺了一点.像被咬了一口的月饼。
时间慢慢地过去，太阳的缺口越来越大，由一块被咬的月饼变成半圆形，半圆又变成.月牙”09点零1分，是太阳最小的时候，形状像挂在夭边的新月。这时天空昏暗得像黄昏，气温也明显下降。过了一会儿，“月牙”徐徐变胖，后来成为半圆。又由半目变成被咬过一口的月饼，渐渐恢复原形。10点15分太阳终于还原。
爷爷曾告诉我，古时候，不位日食科学原理的人说日食是天狗吃太阳，遇到日食要敲铜盆，好把天狗吓跑，真是可笑。其实，我国古代科学家早已经掌握了日食规律，1000，多年前就能准确计算出日食时间。
科学家多伟大呀!我暗自下定决心，长大做个天文学家，去探索天休的奥秘。
看日食小学作文4
早在三天前，我就从电视中了解到：20xx年7月22日，我国将发生日全食。关于日全食，妈妈还给我讲个一个好笑的故事。
很久以前，人们看到天空突然暗下来，太阳越来越小，以为是天狗把太阳吃掉了。于是，村子里的人都出来了，敲锣打鼓，想把天狗赶走。敲了好一会儿，太阳终于出来了，村里人以为是他们赶走了天狗，高兴地直跳。以前科技不发达，人们也很愚昧。如今，连几岁的小孩子都知道这是日食现象。
在大家的期待中，天渐渐地暗下来了。有的人戴上了墨镜，有的人拿出了相机……我听从爸爸的话，拿出了X光片，站在太阳底下，定睛一看，只见太阳只有月牙那么大。过了一会儿，太阳又出来了，我们重新看到了完整的太阳。我和妈妈还在网上查了资料，明白了，原来是月亮转到了地球和太阳的中间才会引起日全食，只可惜我们这里是日偏食。
这一天，我们有幸看到了百年不遇的天文奇观――日偏食。我的童年里又多了一份美好的`回忆。
看日食小学作文5
今天早晨，我们本想看日全食的，没想变成了看日偏食。
早上吃饭时，听说今天有日食看，我赶紧吃完饭，跑下楼去看电视。电视里说了三种看日全食的方法：第一种是戴墨镜看；第二种是从一盆倒了墨汁的水里看；最后一种是拿一块玻璃用蜡烛把它给熏黑，然后再看。我们赶紧走到房子外面去看日食。站在阳光下，我觉得今天非常凉爽。爸爸借来一副墨镜，我也向姑姑借了一副墨镜，但是看日食时太刺眼了。爸爸又赶紧用脸盆打了一盆水，在里面倒入了一些墨汁，接着把它放在阳光底下。于是我们戴上眼镜看倒映在墨汁水中的太阳，这次可比上次好多了，不过还是有点刺眼。后来，我们又找来了一块玻璃，又用蜡烛把它熏黑了，然后再拿去看太阳，这次比前两次好多了，一点也不刺眼。我们一家人都轮流看，妹妹还跟我抢呢。通过玻璃，我们看到太阳还真像被一个黑乎乎的东西慢慢遮住了，变成了弯弯的月牙。
可最后，没想到，看日全食变成了看日偏食。
看日食小学作文6
同学们，你们看过日全食吗？日全食是一种相当壮丽的自然景象和天文现象，20xx年7月22日出现了日全食，有的人拿胶片看，有的人戴眼镜看，可热闹呢！
早晨我和爸爸来到屋顶，看日食。刚到屋顶就听见有人喊：“开始啦！开始啦！太阳开始黑啦！”我迫不及待的拿起胶片望着太阳，发现淡淡的云遮住了太阳的顶端，太阳先缺了一点点，像一个圆形的月饼被刀切了五分之一，一转眼又缺了一点，像一把展开的扇子，然后只剩下一个光点和太阳光环组成的钻石环，发出微弱的光芒，我发现天渐渐暗了下来，就像傍晚来临，最后太阳被月亮挡住了，那一刹那间天突然暗了，白天瞬间成了黑夜，人们立刻欢呼起来：“太阳没有了！天黑了！”街上到处灯火辉煌，动物安静了下来，我喂的小鸡准备回家啦。几分钟后，光线一点点地从黑色圆球的周边发散，大地逐渐恢复了光明，太阳露出了笑脸，人们展开了笑容，激动的喊：“太阳出来了！”。我也高兴的欢呼起来，觉得宇宙的奥秘太神奇了！
|
|
上一篇： 成语(及解释) 故事46篇：暗度陈仓
下一篇： 成语(及解释) 故事46篇：口蜜腹剑
相关文章推荐
-
无相关信息
用户评论